第三单元测试题。
时间：90分钟满分：100分。
1、字词乐园。(20分)
1.看图形和汉字的演变过程，并写出这个字。(4分)
2.用“星”字组词，再填入下列句子中的括号里。(4分)
1)在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示。
2)水星是离太阳最近的一颗。
3)那位一上台，台下顿时沸腾了！
4)他说：“每他都会去看球赛。”
3.猜字谜。(4分)
1)三人同日来，喜见百花开。
2)你我各一半，互相来征战。
3)高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
4)有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
4.读下面的歇后语，按要求填空。(8分)
1)找出谐音字写在括号里。
外甥打灯笼一一照旧（ ）
四月的冰河一一开动( )了。
船老大带徒弟一一从何( )说起。
隔着门缝吹喇叭一一名( )声在外。
2)将下面的歌后语补充完整。
小葱拌豆腐一一。
上鞋不用锥子一一。
宋江的军师一一。
老鼠跳到钢琴上一一。
二、按要求写句子。(10分)
1.杨修心领神会，对众人说：“丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。(用加点的词造句)
2. 强化了字音，人们就能把“星”和其他事物区分开来了。(改为”被”字句)
3. 龙骨上的刻痕无人知道是极有价值的股商时期的刀刻文字。龙骨常被村民打磨掉。(用关联词合为一句话)
4.历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍仿写句子)
超市里的商品琳琅满目。有。
三、根据所学内容判断对错，对的打“√"错的打“×”5分)
1.汉字大约产生于两千多年前，在漫长的演变过程中，字体发生了很大的变化。（
2.汉字的演变顺序是：甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书。
3.传说是仓颉创造了汉字。
4.王懿荣不是第一个发现和研究甲骨文的人。
5.直到东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。
四、综合性学习。(7分)
为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“汉字英雄”主题活动。请依据下列材料完成练习。
材料一：汉字是世界上最古老的文字之一。目前确切历史可追溯至约公元前2024年商朝的甲骨文、籀文、金文。
再到秦朝的小篆，发展至汉朝隶变，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准一一正楷。
材料二：汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辯识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。
1. 材料一中汉字的演变过程是2分)
2.材料二中汉字的特点是2分)
3.请从下列给定的会意字中选择一个。仿照示例对其字意进行解析。(3分)
从、吠、男、苗。
示例：休，由“人”和”木”构成，一人在树旁，因此有休息之意。
五、阅读理解。(28分)
一)课内阅读。(13分)
汉字字体的演变(节选)
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争狩猎、农事、气象等内容。字形的象形性较强，写法也不固定，如，“田”字可以写作、、、由于是刀刻，字的线条比较纤细。
金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晩期之后，字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大，如，“车”字早期一般写作、、、看上去很烦琐，中晚期一般写作、，与现在的繁体字“車”差别不大。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。今天的书法作品，特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撤、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
1.选文介绍了楷书等五种汉字。(2分)
2.甲骨文主要用于记录气象等内容。(2分)
3.选文介绍的汉字字形分别有什么持点？(4分)
4.今天的书法作品中较多使用的字体是2分)
5.下面关于汉字的说法，有误的一项是( )3分)
a.汉字有着悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的甲骨文。
b.汉字从甲骨文至今，已经有三千多年的历史，在漫长的演变发展过程中，字体发生了。
很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
c.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要是商周时期使用。
d.楷书形成于战国晚期。
二)课外阅读。(15分)
颜真卿学书法。
在我国书法艺术中，“颜体”是人们喜爱的一种字体。它刚劲、端庄、流畅，是唐代书。
法家颜真卿经过长期摸索创造逐步形成的。颜真卿少年时代就勤奋好学，喜爱书法。由于家境贫寒，买不起纸和笔，他就用黄土、树枝在墙上、地上练习写字。
成年以后，颜真卿做了县官，仍一直惦记着读书、写字，从未停止过练习书法。当他的字已经写得很不错的时候，仍不满足，要求自己一定要精通楷书和草书，所以去当时最为知名的张旭门下学习。
拜师后，颜真卿布望张旭能把他的全部技能传授给自己。但是，过了好几个月，老师很少给颜真卿讲授什么，只是将历代名家的字和自己的字教给他，要他细心揣摩，认真临摹，并要他多多领悟自然万象，从大自然中寻求启示。
急于求成的颜真卿，终于有一天憋不住了。他来到张旭面前，恳求老师把行笔落墨的诀窍传授给他。张旭看着眼前的这位求学心切的学生，觉得又好气又好笑。
天下哪有一种不花工夫就能学成功的技艺呢？颜真卿想走捷径，找“秘诀”的愿望是不可能实现的。于是，张旭耐心地开导颜真卿，给他讲晋代书法家王羲之教王献之练字的故事。
最后老师严肃地对颜真坤说：“学习书法要说有什么诀窍的话，就在于苦学。记住，不下苦工夫的人，是永远不会有任何成就的。
”老师的话，使顺真卿受到很大启发。从此，他再也不想找什么捷径了，而是老老实实、认认真真地按照老师的要求埋头苦练。不久，他的书法又有了长足的进步。
由于勤学苦练，颜真卿逐渐对老师的技艺做到心领神会了，并在此基础上大胆创新，最终形成了自己独特的风格。他的正楷端庄雄伟，行书道劲郁勃，使古人的书法为之变，开创出新风格，并对后人产生了很大的影响。
颜真卿成名后，不忘张旭的教导，他还专门写了一篇跟张旭学习书法经过的文章，用以表达对老师的深切感激之情。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
勤奋一教导一感激一( ）
2. 张旭是怎样教育颜真卿的？(3分)
部编版 五四制 语文五年级下册第三单元测试题 有答案
适用课文 古诗三首 青山处处埋忠骨 军神 清贫 时间 90分钟分值 100分 班级姓名等级。一 书写展示台。3分 王朴生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。二 生字积累吧。16分 1.给下面的字选择正确的读音，用 标出来。4分 威吓 xi h 踌躇 ...
2024年部编版五年级语文上册第三单元测试题 卷
姓名 班级 成绩 一 读拼音，写词语。8分 d ngzh ch uxi b ngt ch nf x hanf sh ji o j tu y n 二 比一比，组词语。8分 珍 谎 泳 悔 诊 慌 咏 诲 三 写出同音字 6分 原 车 重 前 装 叛。新 走 狗。夫 油 惨。四 将下列词语补充完整。6分...
部编版五年级下册语文第三单元教案
综合性学习遨游汉字王国。教学目标 1 根据汉字的特点，围绕汉字的音 形 义展示汉字之美，感受汉字的有趣，了解汉字文化。2 学习搜集资料的基本方法。3 通过参加相关的实践活动，让学生爱上汉字，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。教学重难点 1 查找体现汉字特点的古诗 歇后语 对联 故事等材...