五年级语文。
第八单元测试题。
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们学完了第八单元，了解了外国风光、异域文化。让我们牛刀小试，交一份满意的答卷给自己！细心答题、认真书写，卷面有5分哦！
一、看拼音写词语。(5分)
1.花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的jǐliánɡ（）我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她wǎněr yíxiào说：“正是这样！”
2.公园里一只蝴蝶正piān piān qǐw这时一头大象yōu xián地走来，蝴蝶却对它shúshìwúdǔ（）二、把下面的词语补充完整。（4分）
繁花似（）冲锋（）阵大（）眼福（）有礼摇头（）脑色彩斑（）纵（）交叉含情（）三、词语巧比较。（4分）武断果断。
1．像你这样凭空（）可是不行的。
2．她办事（），大家都很佩服她。胆怯羞怯。
3．她长到六岁才见到爸爸，当时她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4．勇敢一点吧，要是老这么（），那就什么也干不成。
四、句子加工厂。（10分）
1.战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。（修改病句）
2.紫丁香花开了。（扩句）
3.最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改为反问句）
4.树上的苹果熟了。（改为比喻句）
5．一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果就虽然但是只要就。
无论都。1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。
3.现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
4．（）多读多练，（）会提高作文水平。六、给下列排列顺序。（5分）
）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
）浅红色的浮标漂在水面上。
）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”七、诵读积累与运用。（16分）
1）你若要（），你就得（）。2）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是。
）、（许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看的人如入山**上，（）每一家都。
是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。（）我觉得这一种境界是颇（）的。
3）让预言的号角（）！哦，（）啊，如果冬天来了，（）
4）假如生活欺骗了你，不要（）也不要（），阴郁的日子里要（），相信吧，（）八：阅读积累与应用。（27分）短文一：
阅读《威尼斯的小艇》选段，回答下面的问题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他（）能平稳的穿过，（）速度非常快，（）能作级转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里。
高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的。
老人带着全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．在选段的括号内填上恰当的关联词。（2分）2．请在文中给下列词语找出近义词。（3分）
聚集——（挺立——（庄重——（
3．填空。（3分）
第一自然段的中心句是（），也可以用文中（）这个四字词来概括。这一段是按照（）的结构方式写的。
4．用～～～画出体现船夫“操作自如”的语句。（2分）5．仿照文中画线句子的方式来写一个句子。（2分）
6．威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物哟！（2分）
短文二：题目。
在德国旅游的一天早上，我同一起来的游客去超市购物。不巧，临行时下起了大雨，我们只好撑伞前往。
走进超市后，我发愁了，这湿淋淋的雨伞该如何处置呢？一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞，供顾客遇雨时取用。
我（环视、扫视）一下，发现超市门前有一个像插旗子用的架子，一望便知，这是放雨伞用的，我正要把雨伞插在架子上，转念一想：如果将雨伞插在这里，会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢？同来的旅客说：
“这有塑料套，可以套在湿雨伞上。”他（扯、撕）下一个条状的塑料袋，但（折腾、收拾）了好一阵子才（套、罩）在伞上。于是，我站在一旁**其他人怎么做。
正好走过来一个德国妇女，她把撑着的雨伞收起，先将伞往那架子上的插缝处一插，再顺手往外一扯，只见那“伞套”就套在伞上了。原来如此，处处“与人方便”的德国既然想到让人用“伞套”以免湿手，决不会让。
人再费力拿着塑料袋去套雨伞。就是那么一个简简单单的架子，让人省了多少事！
在德国，尤其是在地铁车站，你会发现德国人不是散乱地站在自动扶梯上，而是站在自动扶梯的右面，自动扶梯的左面从上至下永远保持着一条窄窄的通道。原来，德国人在自动扶梯上都会让出左面，以供后面的人通行。
在德国的大街小巷，看到的门牌号码十分有趣，即在每块门牌号码上都印有一个醒目的“→”顺序指示符号。虽然这是一个细小的提示，却给人们特别是外来客提供了很多的方便。在德国，无论是步行还是行车，无论是购物还是参观，你都会觉得很舒服，其实这正是由许许多多的“方便”构成的。
1.根据自己的理解，给短文加上题目。（1分）2.给加点的字注音（2分）
撑（）伞大街小巷（）．
门牌（）散（）乱．．3.选词填空，在正确的词下面画上“∨”2分）
4.走进超市后，我发愁了，这湿淋淋的雨伞该如何处置呢？一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞，供顾客遇雨时取用。(1分)（这个句子是什么句？）
5.从文中找出心理描写的句子，写在下面。(2分)
6.仔细阅读短文，文中写了德国那些“与人方便”的事？（写出二至三件事）（3分）
7.“与人方便”太重要了！在现实生活中，你打算怎样为别人提供方便？（2分）
九、作文。（25分）
多姿多彩的异域风情让我们难以忘怀，请你学学本单元课文的写作方法，也写一写家乡的独特风情，可以是一处景，一种习俗，某个物可以把人的活动同景物、风情结合起来。
要求：书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟。字数在以上。
编制人：昌乐特师附小郭敏审核人：昌乐特师附小郝秀丽。
五年级语文第八单元答案。
三、1.武断2.果断3.羞怯4.胆怯四、1.把“和四辆坦克”去掉。2.校园里的紫丁香花开了。
3.最使我难以忘怀的，难道不是看大象跳舞吗？4.树上的苹果熟了，红得像孩子的脸蛋。5．报警声传了出来。
五、1．无论都2.如果就。
3．虽然但是4.只要就六、2 4 1 3 5
八、短文一2.簇拥耸立庄严。
3.船夫的驾驶技术特别好操纵自如总分。
4.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳的穿过，而且速度非常快，还能作级转弯。
短文二1.德国处处“与人方便”
2.散乱sǎn 3.环视扯折腾套。
4.设问句5.如果将雨伞插在这里，会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢？6.超市门前放置插旗子用的架子；在地铁车站主动站在自动扶梯的右面；
在德国的大街小巷，在每块门牌号码上都印有一个醒目的“→”顺序指示符号。
人教版小学语文五年级下册第八单元
自己的花是让别人看的 教学设计。教学目标 1 认识生字 生词。学会 脊 嫣 暇 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文第三段。3 指导学生通过课文内容的学习，了解德国的奇丽景色。理解 人人为我，我为人人 的崇高境界，并能受此熏陶。教学重难点 1 引导学生理解 人人为我，我为人人 的崇高境...
人教版 小学语文 五年级下册 第八单元 基础知识 练习题型
姓名得分。一 读拼音，写词语。j li ng d o g o q f n n m ch r c o z ng z r qi ng h n c gu ng s ng ch g n g zh n l n hu tu n j n c 二 选择准确的读音，用 表示。脊 j j 梁祷 d o d o 告哗 h...
人教版 小学语文 五年级下册 第八单元 基础知识 练习题型
姓名得分。一 读拼音，写词语。j li ng d o g o q f n n m ch r c o z ng z r qi ng h n c gu ng s ng ch g n g zh n l n hu tu n j n c 二 选择准确的读音，用 表示。脊 j j 梁祷 d o d o 告哗 h...