人教版小学语文五年级下册第八单元测试题

发布 2023-11-18 14:40:03 阅读 2456

五年级语文。

第八单元测试题。

亲爱的同学们,在愉快而紧张的学习中,我们学完了第八单元,了解了外国风光、异域文化。让我们牛刀小试,交一份满意的答卷给自己!细心答题、认真书写,卷面有5分哦!

一、看拼音写词语。(5分)

1.花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的jǐliánɡ()我曾问过我的女房东:你这样养花是给别人看的吧!她wǎněr yíxiào说:“正是这样!”

2.公园里一只蝴蝶正piān piān qǐw这时一头大象yōu xián地走来,蝴蝶却对它shúshìwúdǔ()二、把下面的词语补充完整。(4分)

繁花似()冲锋()阵大()眼福()有礼摇头()脑色彩斑()纵()交叉含情()三、词语巧比较。(4分)武断果断。

1.像你这样凭空()可是不行的。

2.她办事(),大家都很佩服她。胆怯羞怯。

3.她长到六岁才见到爸爸,当时她()地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。

4.勇敢一点吧,要是老这么(),那就什么也干不成。

四、句子加工厂。(10分)

1.战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。(修改病句)

2.紫丁香花开了。(扩句)

3.最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。(改为反问句)

4.树上的苹果熟了。(改为比喻句)

5.一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句)

五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。(4分)

如果就虽然但是只要就。

无论都。1.()困难有多大,我们()会竭尽全力去克服。2.()秦王真的拿十五座城来换,蔺相如()把和氏壁交给他。

3.现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。

4.()多读多练,()会提高作文水平。六、给下列排列顺序。(5分)

)我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

)忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

)星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

)浅红色的浮标漂在水面上。

)我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”七、诵读积累与运用。(16分)

1)你若要(),你就得()。2)走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是。

)、(许多窗子连接在一起,汇成了一个(),让我们看的人如入山**上,()每一家都。

是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。()我觉得这一种境界是颇()的。

3)让预言的号角()!哦,()啊,如果冬天来了,()

4)假如生活欺骗了你,不要()也不要(),阴郁的日子里要(),相信吧,()八:阅读积累与应用。(27分)短文一:

阅读《威尼斯的小艇》选段,回答下面的问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他()能平稳的穿过,()速度非常快,()能作级转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里。

高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的。

老人带着全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在选段的括号内填上恰当的关联词。(2分)2.请在文中给下列词语找出近义词。(3分)

聚集——(挺立——(庄重——(

3.填空。(3分)

第一自然段的中心句是(),也可以用文中()这个四字词来概括。这一段是按照()的结构方式写的。

4.用~~~画出体现船夫“操作自如”的语句。(2分)5.仿照文中画线句子的方式来写一个句子。(2分)

6.威尼斯的小艇与人们生活是那么密切,除了文章中写的,还会有哪些人也会乘坐小艇?他们会去干什么呢?请写三种人物哟!(2分)

短文二:题目。

在德国旅游的一天早上,我同一起来的游客去超市购物。不巧,临行时下起了大雨,我们只好撑伞前往。

走进超市后,我发愁了,这湿淋淋的雨伞该如何处置呢?一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞,供顾客遇雨时取用。

我(环视、扫视)一下,发现超市门前有一个像插旗子用的架子,一望便知,这是放雨伞用的,我正要把雨伞插在架子上,转念一想:如果将雨伞插在这里,会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢?同来的旅客说:

“这有塑料套,可以套在湿雨伞上。”他(扯、撕)下一个条状的塑料袋,但(折腾、收拾)了好一阵子才(套、罩)在伞上。于是,我站在一旁**其他人怎么做。

正好走过来一个德国妇女,她把撑着的雨伞收起,先将伞往那架子上的插缝处一插,再顺手往外一扯,只见那“伞套”就套在伞上了。原来如此,处处“与人方便”的德国既然想到让人用“伞套”以免湿手,决不会让。

人再费力拿着塑料袋去套雨伞。就是那么一个简简单单的架子,让人省了多少事!

在德国,尤其是在地铁车站,你会发现德国人不是散乱地站在自动扶梯上,而是站在自动扶梯的右面,自动扶梯的左面从上至下永远保持着一条窄窄的通道。原来,德国人在自动扶梯上都会让出左面,以供后面的人通行。

在德国的大街小巷,看到的门牌号码十分有趣,即在每块门牌号码上都印有一个醒目的“→”顺序指示符号。虽然这是一个细小的提示,却给人们特别是外来客提供了很多的方便。在德国,无论是步行还是行车,无论是购物还是参观,你都会觉得很舒服,其实这正是由许许多多的“方便”构成的。

1.根据自己的理解,给短文加上题目。(1分)2.给加点的字注音(2分)

撑()伞大街小巷().

门牌()散()乱..3.选词填空,在正确的词下面画上“∨”2分)

4.走进超市后,我发愁了,这湿淋淋的雨伞该如何处置呢?一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞,供顾客遇雨时取用。(1分)(这个句子是什么句?)

5.从文中找出心理描写的句子,写在下面。(2分)

6.仔细阅读短文,文中写了德国那些“与人方便”的事?(写出二至三件事)(3分)

7.“与人方便”太重要了!在现实生活中,你打算怎样为别人提供方便?(2分)

九、作文。(25分)

多姿多彩的异域风情让我们难以忘怀,请你学学本单元课文的写作方法,也写一写家乡的独特风情,可以是一处景,一种习俗,某个物可以把人的活动同景物、风情结合起来。

要求:书写工整,语句通顺,内容具体,感情真挚,题目自拟。字数在以上。

编制人:昌乐特师附小郭敏审核人:昌乐特师附小郝秀丽。

五年级语文第八单元答案。

三、1.武断2.果断3.羞怯4.胆怯四、1.把“和四辆坦克”去掉。2.校园里的紫丁香花开了。

3.最使我难以忘怀的,难道不是看大象跳舞吗?4.树上的苹果熟了,红得像孩子的脸蛋。5.报警声传了出来。

五、1.无论都2.如果就。

3.虽然但是4.只要就六、2 4 1 3 5

八、短文一2.簇拥耸立庄严。

3.船夫的驾驶技术特别好操纵自如总分。

4.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳的穿过,而且速度非常快,还能作级转弯。

短文二1.德国处处“与人方便”

2.散乱sǎn 3.环视扯折腾套。

4.设问句5.如果将雨伞插在这里,会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢?6.超市门前放置插旗子用的架子;在地铁车站主动站在自动扶梯的右面;

在德国的大街小巷,在每块门牌号码上都印有一个醒目的“→”顺序指示符号。

人教版小学语文五年级下册第八单元

自己的花是让别人看的 教学设计。教学目标 1 认识生字 生词。学会 脊 嫣 暇 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文第三段。3 指导学生通过课文内容的学习,了解德国的奇丽景色。理解 人人为我,我为人人 的崇高境界,并能受此熏陶。教学重难点 1 引导学生理解 人人为我,我为人人 的崇高境...

人教版 小学语文 五年级下册 第八单元 基础知识 练习题型

姓名得分。一 读拼音,写词语。j li ng d o g o q f n n m ch r c o z ng z r qi ng h n c gu ng s ng ch g n g zh n l n hu tu n j n c 二 选择准确的读音,用 表示。脊 j j 梁祷 d o d o 告哗 h...

人教版 小学语文 五年级下册 第八单元 基础知识 练习题型

姓名得分。一 读拼音,写词语。j li ng d o g o q f n n m ch r c o z ng z r qi ng h n c gu ng s ng ch g n g zh n l n hu tu n j n c 二 选择准确的读音,用 表示。脊 j j 梁祷 d o d o 告哗 h...