部编版小学五年级语文上册第二单元测试题

发布 2023-11-18 06:15:08 阅读 6700

时间: 90 分钟分值: 100 分)

姓名分数。一、 拼音法庭。(为带点字选择正确的读音, 用“√ 标出)(3 分)

勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 间隔(jiān jiàn) 计划(huá huà)

丞相(xiānɡ xiànɡ) 冠军(ɡuān ɡuàn) 抵御(yù xi)

二、 生字盘点。(11 分)

1. 游隼 fǔ( 冲的速度 chāo( )过 320 千米每小时像 jiàn( )一样, 而且 xi( )调性也很强, 属于 diǎn

) 型的飞行高手。

2. 李小强与妈妈手 wǎn( )着手从宾馆里走出来, 这是他参加专门为他举办的庆功宴, 这次在平 hnɡ( 木项目上, 他获得了ɡuàn( )军, 为我市的体育运动做出了贡 xiàn

3. 为了不让碉 bǎo( )中敌人看到, 战士隐 b在地道中。

三、 词语森林。(13 分)

1. 请你给下面的形近字组词, 并填入括号里。(2 分)

协胁( )1) 如果我们不注意保护环境, 恶化的环境也会人类的生存。

2) 只有大家互相( )才能把事情办好。

2. 给带点字选择正确的解释。(3 分)

1) 为难。

a 做起来费事的 b 使感到困难的 c 不容易 d 不好。

2) 负荆请罪( )

a 背弃; 违背 b 背 c 依靠 d 败。

3) 推荐( )

a 推举; 介绍 b 献; 祭。

3. 补充成语。 (8 分)

同心( )力理直气( )攻无不( )理所( )然。

负荆请( )无( )之宝完( )归赵悠( )自得。

四、 句子广场。 (12 分)

1. 补充句子。 (4 分)

1) 少年易老学难成朱熹。

2一日难再晨。

陶渊明。2. 把下面的句子换一种句式, 意思不变。(8 分)

1) 秦王我都不怕, 会怕廉将军吗? (改成不用问号的句式。)

2) 秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇, 文有蔺相如。(改用因果的句式)

3) 如果你想到月球上去, 就需要搭乘速度更快的工具了。 (仿写句子)

4) 经常到山里的人, 大概一定都见过这样的情景。 (修改病句)

五、 课文回顾。(16 分)

1.《将相和》中“将”指相”指和”是的意思 。 全文讲了三个小故事 , 用小标题概括分别是将相和》 选自作者是汉代著名史学家8 分)

2. 《冀中地道战》 片段练习。

地道的式样有一百多种。 就拿任丘的来说吧, 村里的地道挖在街道下面, 跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高, 个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺, 不妨碍上面种庄稼。

地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住, 很牢靠。 大洞四壁又挖了许多小洞, 有的住人, 有的拴牲口,有的搁东西, 有的做厕所。 一个大洞容得下一百来人, 最大的能容二百多人。

洞里经常准备着开水、 干粮、 被子、 灯火, 在里面住上个三五天, 不成问题。 洞里有通到地面的气孔, 从气孔里还能漏下光线来。 气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。

人藏在洞里, 既不气闷, 又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来, 还嗡嗡嗡地纺线呢。

1) 语段以( )为例, 按的顺序, 有条理地介绍了地道的结构。 (2 分)

2) 这段文字先讲什么? 后讲什么? (2 分)

3) 这里介绍的“洞” 的特点是什么? (2 分)

4) 语段中画横线的句子说明了2 分)

六、 阅读广角。(15 分)

从一个微笑开始。

文/刘心武。

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝忧郁绞缠, 问依依垂柳, 怎么办?

不要害怕开始, 生活总是把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的格局被打破了, 现出一些陌生的局面, 对面是何人?周遭何冷然?心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。

当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、 自爱、 自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故、 更多的失落、 更多的背叛, 也会有更多的疑惑、 更多的烦恼、 更多的辛酸。 但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟,就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑。 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑达成理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。 忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾。

我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。 当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘, 唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。 但即使是虚伪的笑, 也不必怒目相视, 仍可报之以粲然一笑; 即使是阴冷的奸笑, 也无妨还之以笑颜。 微笑战斗, 强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生而俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。 倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视,把心底的温柔、 顾念、 自惜、 自信丝丝缕缕捡拾回来。 从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。

微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光; 在每一个春天, 面对着地上第一棵新草; 在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线。

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

选自《开发心大陆》 ,吉林人民出版社)

1. 文章第①段“又是一年春柳绿” 中为何用“柳” 而不用“草” ?3 分)

2. 赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。 (4 分)

3. 联系全文, 分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统” ?4 分)

4. 下列对本文的分析鉴赏, 正确的两项是4 分)

a. 本文是一剂调适心灵的良药, 号召大家从一个微笑开始, 坦然地面对世界、 社会和自己。

b. 本文采用象征手法, 用了如《白杨礼赞》 一样托物言志的手法。

c. 这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家, 请把你的微笑留下” 有异曲同工之妙。

d. 作者认为, 只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福。

e. 本文在语言运用上很有创造力, 就内容而言, 也做到了条分缕析, 使论点鲜明, 论据充分。

七、 妙笔生花。(30 分)

在教过你的老师中, 你觉得哪一位老师有意思? 请你写一写这位有意思的老师。 记着要用具体的事例, 学出这位老师的特点。 可要起一个好玩儿的名字哟!

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