什么是缩写。
缩留其主写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩；而能保要内容、使人一目了然。
一般的课文内容都有页长；使人看了半天也不明白主要写了一件什么事。怎么办呢？这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文；并且还得把主要的内容不能丢了；这就是缩写。
摘录和删减。
判断哪些内容必须保留；哪些内容可以删去；不要改变故事的原意。
原文叙述或说明具体而细致；缩写时将这些删除；剪掉枝叶；留下主干。缩写句子；保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句；其余的字句适当保留。
如记叙文；可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节；以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字；删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节；保留事物特征和本质的部分。
注意事项。1)缩写之前；要把文章多读几遍；读懂内容；抓住要点。
2)再根据文章的主要内容；想清楚哪些内容必须保留；哪些内容可以删减； 并考虑怎样连缀成文。
3)缩写以后；再和原文比较-下；看看是否保留了主要内容；意思是否准确、完整；语句是否通顺连贯。
缩写应该做到以下几点：
缩写要忠实于原文；要做到“**变”。
一是原文的体裁不变。
二是原文的中心思想、基本内容不变。
三是原文的基本情节和主要人物不变。
四是原文的层次结构不变。
五是原文中有代表意义的话；描述主要人物言谈止的话；概括主要时间的话可以不变。
重点突出。对原文的重点部分要详写；其他部分要略写；能合并的要合并。
缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。
删”;即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。
留”;即原文中的主要内容；重要情节或关键语句留下。
缩”;指原文中不必要的修饰词、限制词删掉；把句子缩短。
合”;即把原文中有关语段进行合并。
改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。
缩写范文。从前；有一个猎人；名叫海力布。他非常乐于助人；也很热爱劳动；乡亲们都很喜欢他。
有一天；海力布在森林里打猎的时候；在灰鹤的爪下救下了一条小白蛇； 小白蛇告诉海力布； 她是龙王的女儿；龙王为了感谢海力布的救女之恩；决定要用宝物来谢他；小白蛇让海力布问龙王要一块宝石；因为只要将宝石含在嘴里；就能听懂所有动物的话。海力布到了龙王家；就按照小白蛇说的做了；龙王也只好答应把宝石送给他。
就这样过了几年；海力布靠着宝石的能力打了不少猎物。一次；海力布去打猎的时候；听见几只飞鸟说这里要发生灾难了；他想把事情告诉大家；但是想起小白蛇告诉过他；宝石的秘密一旦告诉别人；他就要变成石头。但海力布为了救大家；便将事情都说了出来；乡亲们得知真相后都搬家了；海力布却变成了一块石头。
后来；人们找到了海力布被石化的身体；将他放在山顶上；让世世代代的子孙纪念着这个英雄——海力布。
从前有一位高贵的公主；她美丽又善良；很讨人喜欢。突然有一天她的妈妈去世了；于是爸爸又取了一位妻子；她有两个女儿。妻子和两个女儿整天看不惯公主；让她躺在灰堆里；所以大家都叫她“灰姑娘”
有一天国王命令全国所有的女子参加王子的晚会；两个姐姐都去了；只剩下灰姑娘在家；这时神仙教母出现了；神仙教母给她换上好看的衣服和鞋子；并告诉她十二点之前到家。灰姑娘急促的上了马车去参加舞会。灰姑娘跟王子跳舞时；发现已经十二点了；就急忙头也不回的跑了；在楼梯上掉了一只水晶鞋；也没顾上捡。
王子拿着水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘过上了幸福的生活。
部编版五年级语文上册习作三《缩写故事》 写作指导 汇总
习作指导。一 什么是缩写？所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。缩写的基本要求 1.要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基...
部编版 统编版 五年级语文上册习作 缩写故事教学反思
习作 缩写故事 教学反思。缩写故事是一个全新的作文形式，这节课的重要性也就可想而知了。而且根据以往的经验，感觉学生难以压缩，或者改得味同嚼蜡。于是，课前，算是认真预设了。先是在黑板上简笔画了一棵树，通过树的移植为话题让学生感悟缩写的基本要领与意义，牢记要 大刀阔斧 接着将 牛郎织女 一 的原文与短文...
部编版五年级语文上册第三单元习作三《缩写故事》教学设计
3 习作指导。以 猎人海力布 5 6自然段为例，进行讲解 来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说 如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的...