《缩写故事》创新教案。
2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括能力。
教学重点：学会用概括等方法进行缩写。
教学难点：在教学中提高分析、综合、理解、概括等的能力。
教学过程：一、导入。
我们以往都是尽量把习作写具体。今天我们从反方向学习习作，就是把具体的内容尽量概括地写，也就是缩写。
二、自主学习，合作**。
1.我们阅读课本第42页《猎人海力布》的缩写，说说你在阅读中发现了什么。
生读文章。预设：在读文章的时候，我发现文章的篇幅大大减小，一些心理描写、语言描写都删去了，一些情节也删去了。但是，文章的原意没有改变。
2.方法总结。
师：用自己的话说说我们缩写有哪些方法。
生答，师总结。
缩写的方法有：自然段意相联法重点段落要点相联法。
3.概括习作的方法有哪些呢？
生答，师总结。
a.不要打破原文内容的顺序
b.不要修改段落。
c.只留下主要内容，去掉修饰词。
d.明确主题，删掉与主题没关系的内容。
e.明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
三、当堂练习。
请同学们缩写第9课《牛郎织女（一）》，看谁写得好。
四、精彩呈现。
学生呈现缩写习作，教师选择优秀的作品展示在“作品展示墙”上，供大家品评。
五、作业布置。
这次的习作作业是缩写《牛郎织女（二）》。
六、板书设计：
自然段意相联法
缩写的方法重点段落要点相联法。
a.不要打破原文内容的顺序。
缩写故事b.不要修改段落。
具体写法 c.只留下主要内容，去掉修饰词。
d.明确主题，删掉与主题没关系的内容。
e.明确时间、地点、人物事情的起因、经过、结果。
部编版 统编版 五年级语文上册习作 缩写故事教学反思
习作 缩写故事 教学反思。缩写故事是一个全新的作文形式，这节课的重要性也就可想而知了。而且根据以往的经验，感觉学生难以压缩，或者改得味同嚼蜡。于是，课前，算是认真预设了。先是在黑板上简笔画了一棵树，通过树的移植为话题让学生感悟缩写的基本要领与意义，牢记要 大刀阔斧 接着将 牛郎织女 一 的原文与短文...
部 统 编版五年级语文上册习作 缩写故事教学反思
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部编版语文五年级上册《习作 缩写故事》教案
课题。缩写故事。课型习作。授课。1课时。时间。1.学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，能抓住文章的主要内。教学容进行适当删减，做到保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺。目标。2.通过缩写练习，进一步提高我们分析 综合 理解和概括的能力。教学能把故事缩写得语言简练，内容简洁而重点突出。重点。教学能...