15 自相矛盾。
第一课时。一、给加的字注音。
楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（ ）曰：
“吾（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（ ）子之盾，何如？
”其人弗（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。 鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。弗用。
应不 。答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。以：用。
弗：不 。应：回答。
16 田忌赛马
第一课时。一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ）再查音节（ ）它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ）组词（ ）
3．“羸”的读音是赢”的读音是它们可以分别组词为。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（
答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色。
二、 jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢。
三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√2.（×3.（√
第二课时。一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
1.孙膑是一个的人。
2.田忌是一个的人。
3.齐威王是一个的人。
二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？
1.孙膑我想对你说：
2.田忌我想对你：
3.齐威王我想对你说：
三、读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文，解释下列词语。
1）遥遥领先。
2）不动声色。
3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是比赛结果，田忌 。这是因为。
4. 从这个历史故事中，你受到了什么启发？
答案】一、1.足智多谋，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。
二、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。
2. 凡事做之前都要先考虑清楚，要动脑思考，我们要想孙膑学习。
3. 正因为你能知人善任，所以才能成为一国之君。
三、1. 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
2.（1）远远地走在最前面。（2）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
3.先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马赢了调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了
4.遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
第二课时。一、说说下列“之”“其”是什么意思。
1）誉之曰之。
2）又誉其矛曰其。
3）吾盾之坚之。
4）其人弗能应也其。
5）以子之矛，陷子之盾之。
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫选自作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
1）楚人有鬻盾与矛者。
2）物莫能陷也。
3）以子之矛，陷子之盾。
4）其人弗能应也。
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
1）誉之曰。
译文： 2）以子之矛，陷子之盾，何如？
译文： 4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（
1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
2）不要自己夸要自己。
3）同伙间不要相互争吵或冲突。
4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
答案】一、（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。
4）卖盾又卖矛的人 （5）的。
二、1．自相矛盾韩非子难一战国思想韩非子。
2.（1）……的人。（2）穿透。（3）用。 （4）不。
3.（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？
17 跳水。
第一课时。一、正确选择读音。（用横线标出正确的读音）
桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (shì sì)
吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 模仿(mó mú)
二、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（ 扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（ 鸣。一sōu（ ）巨大的**在缓缓前进，他们在sōu（ ）救陷入危险的渔船。
三、填空。1.选择合适的量词填在括号里。
一（ ）帽子一（ ）帆船
一（ ）早饭一（ ）爪子。
一（ ）横木一（ ）绳子
一（ ）猴子一（ ）步枪。
2.因为因而。
1）（ 猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ 引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就…… 即使……也……
3）（ 他走到横木头上拿到了帽子很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头， 为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻急中生智，命令儿子水手及时下水抢救，终于使转危为安。
答案】一、桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (shì sì)
吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 模仿(mó mú)
二、撕嘶艘搜。
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