第二课时。
教学目标：1．能听懂、会说“let’s go and h**e a look. we h**e 6 new lights. it’s near the
door.”并能在情景中进行运用。
2．能了解歌谣的含义，并能吟唱出歌谣的内容。3．了解西方一些礼仪文化。
教学重、难点：
重点：学习句子we h**e a new classroom. we h**e 6 new lights；学习用near
表示方位。难点：学生对our和my的表达要比理解稍难些。our一词的发音对学生来。
说读准也不太容易。
教学准备：1．学生自带一件物品，最好是其英文名称已经学过。2．amy, mike和zhang peng的面具。3．一张画有教室的大幅**。4．与教材相配套的教学课件。
5．与教材相配套的教学录音带和录音机。
教学过程：一)热身、复习（warm-up/revision）1．alet’s do师生边说边做相应动作。
2．复习已学句型：this is…. i h**e….
教师手拿一个毛绒玩具，说：i h**e adog . this is my new dog.
让学生用事先准备好的实物模仿说句子。
3．学生能够说出句子后，教师提问：where is it?启发学生用学过的知识回答：it’s on/in/under/the….
4．在学生回答where is it?时，教师可以适时的加入near一词，it’s near the….让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。
二)呈现新课（presentation）
1．教师出示amy和mike的面具，问：who’s he? who’sshe?
学生回答出amy和mike后，教师补充：amy and mike are classmates.让学生猜classmate的含义。
教读classmate一词。2．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具this is zhang peng, he is amyand mike’s new classmate.
they h**e a new classroom. do you want to h**e a look?ok, let’sgo and h**e a look.
(间接引出新句子)教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：this is a new classroom.提问：
what’s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。)
3．让学生带着问题**本部分的教学课件。
4．让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。
5．学生跟读并模仿let’s talk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）
6．请学生解释we h**e a new classroom. we h**e 6 new lights.让学生结合实际情况用we h**e…说句子。
请学生解释let’s go and h**e a look.本句可用动作来表示。教师告诉学生let’s go and h**e a look.
是建议去看远处的东西。
7．教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。where’s your seat? it’s…8．再次**本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。
9．让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用my, our两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。
10．听let’schant部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带）教师随着录音的**出示表示work和play的**，使学生对句子加以理解。学生听录音进行模仿。
三)趣味操练（practice）游戏1：
做“找朋友”的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后，看谁找到了“朋友”，并让拥有相同物品的“朋友”一起说：
we h**e…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找“朋友”，继续游戏。游戏2：
做“拍手”的游戏。教师**let’s chant的录音。学生两人一组，一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。
拍手方法：两人面对面，work and play,两人各自的左手相互击掌一次；wordandplay.两人的右手相互击掌一次；intheclassroomevery day.
两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。work and play, work andplay. we h**e fun every day.
的拍手方法与前三句相同。游戏3：
做“猜物”的游戏。以小组为单位，4－5个人为一组。其中一个人被蒙上眼睛，其他几名学生此时商量他们共有的东西是什么，商量好后让被蒙眼睛的学生猜。
该学生猜：do you h**e…?其他几名学生回答：
yes/no, we h**e…如猜对换人继续，如猜错不用换人继续游戏。
四)扩展性活动（add-activities）学唱歌曲《apple song》
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