英语（四年级下）主要知识点整理。
例句都是课本中原句）
1. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子。祈使句不需要主语，谓语动词用原形，句子末尾一般用感叹号。
eg: (1) don’t walk on the grass! （否定祈使句）
2) let’s make a news*****! （肯定祈使句）
2. 一般现在时：经常发生的动作或状态 (常与always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day/week/year, on sundays ..
连用)1) be动词的一般现在时：（比较简单）
i am, we/you/they are, he/she/it is，there is+单数名词或不可数名词， there are + 复数名词。
eg: it’s not beautiful, but it’s helpful.
2) 行为动词的一般现在时：（单数第三人称的变化是重点、易错点； 助动词用do, don’t, does, doesn’t）
eg: (1)this machine cuts the potatoes.
2) does he live in new york?
3) fish live in the river and birds live in the tree. (注意fish单数和复数写法一样，这里fish前面没有a, 所以是复数形式，后面接谓语动词要用原形。另外，sheep和deer单复数也是一样的形式)
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态（常与。
ago, yesterday, the day before yesterday, last week/year/month, once upon a time, one day, the next day, in 2016...连用）
1) be动词的一般过去时：
i/he/she/it was, we/you/they were, there was+单数名词或不可数名词， there were + 复数名词。
eg：once upon a time, there was a boy. (讲故事常用说法)
2) 行为动词的一般过去时：(助动词用did, didn’t)
一般动词变化：
构成法：1. 动词原形+ed. 如：look--looked
2. 以e结尾的词+d. 如：live--lived
3. 以辅音字母+y结尾的词，改y为i, 再加ed.
如：study--studied, cry--cried.
4. 以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母，再加ed. 如：
clap--clapped, stop--stopped, prefer--preferred
不规则动词变化：如had, said, put, saw, got, ran, learnt(英式写法), bought, came, took, went等。
eg1: the animals had a concert last week.
eg2: the next day, the boy ran to the village again.
eg3: what did he play yesterday?
eg4: when did you get up last sunday? i got up at 8 o’clock.
4. 一般将来时：表示还没有发生但将要发生的事情或动作(常与tomorrow, the day after tomorrow, next year/month/week, soon, in the future, in ..
minutes/hours/days...连用 )
1) be going to+ 动词原形：多表示即将发生，最近打算、计划、安排好要做的事情，主观性较强 (区分人称，be动词变化am, is, are)
eg: she’s going to visit australia.
2) will+动词原形：多表示即将发生的动作或状态，不受主观因素影响的单纯的将来，客观性较强 (不区分人称，都用will)
***目前小学阶段对这两种形式区分并不明显，可以互换使用)
eg: we will go to the zoo on sunday.
5. 现在进行时：表示正在进行或发生的动作 (常与now, at present, at this moment连用)
be动词+动词的现在分词(**区分人称，注意动词的现在分词构成的特殊情况）
动词的现在分词构成法：
1)一般规则：动词+ing, 如： work--working.
2) 以e结尾的动词去掉e加ing. 如： live--living, h**e--h**ing.
3) 以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母，再加ing. 如： swim--swimming, clap--clapping, refer--referring.
4) 以ie结尾的重读开音节的词，改ie为y, 再加ing. 如： die--dying.
eg: (1) what’s happening now?
2) daming is ****** a card for his father.
3) we are h**ing a party.
6. 购物相关话题：
1）i want to buy a pen.
2）it’s expensive/cheap.
3）it costs one hundred and eighteen yuan.
4）who wants to buy it?
7. **演奏相关话题：(*演奏乐器前要加定冠词the )
1) i played the piano yesterday.
2) you’re playing the violin for your father.
3) my mum and dad played in the concert.
4) in the end, everyone clapped.
***注意玩球类运动不能加定冠词the, eg:i played football yesterday. )
9. 21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。时间相关话题：
2) 答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。what’s the time now?
4) 1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。what time is it now?
6) 2、在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？（p29）it’s 2 o’clock.
8) 二、问答：is it breakfast/lunch/dinner time now?
9) the chinese cartoon shaolin kids is on tv at 8 o’clock.
10. 方向相关话题：
1) where is the library?
3) 7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中**它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。it’s in the north/south/west/east of china.
5) 5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。i went to the north/south/west/east.
7) 12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。beijing is the capital of china.
12. 7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象？过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？（p36）原因相关话题：
2) 2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。why do fish live in the river?
3) because cats can’t live in the water.
外研社英语 一年级起点 四年级下册句子
四年级下册句子。1.请不要摸这些机器2.等等！你们每个人都能得到一包薯片3.不要喂鱼4.它贵吗5.不，它很便宜6.它漂亮吗7.它不漂亮，但是很有用8.它的价钱是118元9.从前有一个男孩10.他放羊11.第二天，这个男孩又跑向村子12.他喊道，狼来了，狼来了13.她走进一家商店14.我的爸爸和妈妈在...
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第一册。module 1 hello你好 i 我。am i m i am 是 我是 goodbye 再见。no 不，不是。yes 是，是的。sorry 对不起。fine 身体 很好。thank 谢谢。you 你 module 2 what 什么。is 是。what s what is是什么your ...