（北师大版）四年级数学上册期中模拟练习卷。
班级___姓名___分数___
一、填一填。
1.从个位起往左数，第八位是（），这一位的计数单位是（），十亿位在第（）。
2.过直线外一点，能画（）条直线和已知直线垂直。过一点能画（）直线，过二点能画（）直线。
3.用计算器计算135÷5时，要先按一下（），先输入（），然后输入（），接着输入（），再输入（），屏幕上出现的数就是计算的结果。
4.在除法里，被除数（0除外）扩大10倍，除数缩小10倍，商（）。
5.要使□451÷530的商是一位数，方框里可填（）；要使其商是两位数，□里可填（）。6.
直角等于（）度，平角是（）度，周角是（）度。7.（）既不是正数，也不是负数。
凡是负数都比0（）。8.48是甲数的6倍，是乙数的4倍，甲数比乙数多（）。
9.在整数除法中，a÷b的余数是36，a最小是（）。
10.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）个端点。
11.两条直线相交可以组成（）个角，如果其中一个角是直角，那么其他三个角都是（）。12.
在两条平行线间可以画（）条垂线，这些垂线的长度一定（）。13.量角一般用（），计量角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。
14.人们将（）平均分成（）份，其中的一份所对的角的大小叫做（），记作（）。
15.量角时，把量角器放在角的上面，使量角器的（）和角的（）重合，零刻度线和角的（）重合，角的（）所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。
16.乘法分配律用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（），乘法交换律用字母表示是（）。
17.72÷18，把18看作（）来试商，商是（）。18.两数相除，商9余20，被除数最小是（）。
二、判断：（对的在括号里打“√”错的打“×”
1.小数一定比整数小。（）
2.0度表示没有温度。（）
3.在有余数除法中，除数一定比余数大。（）4.一条射线长546千米。（）
5.上升记作－8米，下降8米就是记作＋8米。（）
三、小小画家。
1.过p点作直线l的垂线和平行线。p·
l2.分别画出°的角。
四、小小设计师。
幸福小学四年级全体学生参加课外兴趣小组。体育、**、绘画、数学与电脑的人数分别是：16人、20人、18人、26人、40人。你能将这些成绩绘制成条形统计图吗？
1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。
2）参加（）小组的人数是参加（）小组的人数的2倍。
3）图中每格表示（）人。
4）从图中你还能获得哪些数学信息？
五、应用题。
1.一台磨面机每小时可磨面粉62千克，照这样计算，5台磨面机工作6小时共磨面粉多少千克？
2.小明数学五次测验的成绩是：96分、100分、98分、100分、96分。算一算他的平均分是多少？
3.小英买了2本书，**分别是7.5元和9.8元。她付了20元，应找回多少元？
4.学校为希望工程捐书。三年级捐了256本，四年级捐的书是三年级的2倍，五年级捐的书比。
三、四年级捐书的总数少300本，五年级捐了多少本书？
北师大版小学四年级数学上册
北师大版小学四年级数学上册 买文具 教学设计 买文具 教学内容 义务教育课程标准试验教科书 北师大版 四年级上第五单元除法第一课时 买文具 教材分析 除数是整十数的除法是义务教育课程标准试验教科书 北师大版 四年级上第五单元除法第一课时。它在教材中起着承前启后的作用，在二三年级学生已经学习了表内除法...
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教学目标 1 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2 能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3 能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。4 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生 此文转于斐斐课件园观察 比较及发散思维的能力。重点难点 探索与发现商不变的规律 教学过程...
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卫星的运行时间 一课教学反思 1 创设问题情境 让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程，培养学生收集数据的能力。2 学会估算 对于一些学生来讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用。使他们在别人的帮助下慢慢的学会。3 自主探索，合作交流 具体计...