第五课时。
一、教学内容。
part b read and write
二、教学目标。
1．能够听、说、认读单词shall、goal、join、club、share等。
2．能够听懂、读懂read and write的内容，并能仿写一篇纳新布告。
3．能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作，并提高自主学习能力。
三、教学重难点。
本课时的教学重点和难点是学会在写作中运用“what'syour/his/her hobby？”“i like…”和“he/she likes…”。
四、教学准备。
教学课件、磁带。
五、教学过程。
step 1 warming－up
1．配上《两只老虎》的配乐，师生共同演唱：does he livein，does he live in sydney，sydney？no，he doesn'' lives in canberra.
2．超级模仿秀：教师说出本单元前4课时出现的动词短语，让学生迅速做出动作，看谁做得又快又形象。
step 2 presentation
1．讲解readandwrite中noticeboard的内容，展开jigsawreading(拼图阅读)。学生以组为单位分为4个jigsawgroup(拼图组)，允许学生根据爱好，从课本的4篇纳新布告中选择一篇，据此将学生重新分为4个专家小组。
2．专家组内成员共同学习自己选择的纳新布告，交流信息，找到并讨论阅读中遇到的新词难句。
3．每组向教师汇报自己组阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。
1)解决学生提出的问题“shall we…？”句型的含义。
t：doyoulikegoinghiking？shallwegotothenaturepark?(2)讲解单词join，朗读并了解单词的汉语意思。学会造句：
s：would you like to join us?(3)小组成员共同学习，完成read，answerandwrite的问题。
4)学生回到拼图组，与组内成员互动，交流刚才得到的信息。
5)要求学生总结纳新公告的格式。
step 3 consolidation and extension
1．默读let's cook部分，组内讨论并完成填空。
2．师生核对答案，复习动词的第三人称单数，回忆规律。
3．学习tips for pronunciation，学生听音模仿。
step 4 summary
六、课后反思。
人教版六年级英语上册第一单元教学反思
unit 1 how can i get there?教学反思。本课单词比较简单，其中science museum一次读音有些难，可以多加练习。在学习单词的基础上要让学生能用whereisthe it s next to the bookstore.等类似的句子询问和回答建筑物的具体位置，之前方位词...
PEP人教版小学英语六年级上册第一单元测试题
冬冬培训小学六年级上学期英语期末测试题。姓名。一 读一读下列单词中的划线字母读音是否相同，相同请在括号中写 s 不同写 d 1 peak beat 2 pig kite 3 thin dish 4 apple cake 二 看 选出正确的短语。12分 三 选出下列单词中不同类的一项，把正确的答案填在...
PEP人教版小学英语六年级上册第一单元测试题
冬冬培训小学六年级上学期英语期末测试题。姓名。一 读一读下列单词中的划线字母读音是否相同，相同请在括号中写 s 不同写 d 1 peak beat 2 pig kite 3 thin dish 4 apple cake 二 看 选出正确的短语。12分 三 选出下列单词中不同类的一项，把正确的答案填在...