unit 1 what’s he like?第3课时教学设计。
一、教学目标。
1通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。
2通过学习，能够读出符合y发音规则的单词，培养学生的运用能力。
3能够完成听音排序题，并能根据提示完成填空，指导学生正确书写句子。提高学生的观察、理解能力。
二、教学重点。
通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。
三、教学难点。
能够根据单词的读音拼写出符合y发音规则的单词，补全句子。
四、教学准备cai cards
五、教学过程step 1. warm up1 greeting
2看单词读单词：old, young, stict, kind, funny.
step2presentation
1、出示单词baby , happy ,windy, sunny, sorry,引导、观察尝试发音2、自读单词，观察画线单词的发音。3.小组讨论归纳y在单词中的发音规律5、指导学生开展自主合作学习。
6、展示交流：汇报y在单词中的发音规律。
7、师精讲：总结y在单词中的发音规律，提示发音8、listen to the tape.
引导学生观察单词的y部分，体会y在单词中的发音规律看图，跟读歌谣，体会y在单词中的发音规律。
9、listen number andsay
自读单词，感知y在单词中的发音规律，完成听音排序题，集体订正10、listen ,write and say
听音补全短语、练习书写句子。
step3consolidation
看一看，猜一猜从上面的单词中选一个，无声的发音，请其他人猜出这个单词小结：本节课学习了y在单词中的发音规律，拓展了单词的知识面，注意在生活中灵活运用y的发音规律。
step4homework:
寻找带有y发音规律的单词。
完成填写句型并**上正确书写句型的练习。
2019新版PEP英语五年级上册预习单
classnamenumber unit1 what s he like？a p2 3 1.p2 3 已听 遍，已读 遍。2.在书中圈出本单元单词表里的新单词，并读5遍。3.英汉互译。努力勤奋的安静的，文静的。politewill 有时候严厉的。体贴慈祥的足球运动员。他长得什么样。4.句型转换。is...
PEP小学英语五年级上册复习重点 第一单元重点句型
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新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点
unit 1 what s he like part a 一 单词。1.形容人的形容词 外形 young 年轻的 old 年老的 tall 高的 short矮的。strong 强壮的 weak柔弱的 fat胖的 thin瘦的。性格 kind和蔼的 strict 严格的 funny滑稽可笑的 clev...