部编六年级语文下册 04藏戏一课一练课课练试题

部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题。

一、基础知识。

1.在横线上填上恰当的词语。

藏戏艺术团应邀到欧洲参加地中海岸的民间艺术节巡回演出。演员们的容貌、__的舞姿、__的歌声、__的唱腔、__的动作和___的表演形式征服了所有的观众。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

a.巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。

b.藏戏艺人们别无所求，只要有观众就行。

c.姑娘们的唱腔优美清新，随心所欲。

d.藏戏艺人的动作丰富多彩，观众为此赞叹不已。

3.按要求完成句子练习。

1)藏族是藏戏的传统剧种。（修改病句）

2)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。

这句话运用了___的修辞手法，充分说明了藏戏所起到的巨大___作用和___作用。

我会仿写：

二、课内阅读。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

还是从**那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

1.选文开头，作者用三个___句构成一组___段，概括了藏戏的三大特点。

2.和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在**？

3.用“__画出选文中的过渡句。

三、课外阅读。

正月十五棒棒会。

佚名。正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热闹非凡，地方特色很浓。

今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。

人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。

这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……

家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。

1.读了“只见街头巷尾满是人”，我想到了这样一些成语。

2.请用“__在文中画出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的理由。

3.人们是怎样仔细挑选棍棒的？请摘抄文中相关语句。

4.这篇短文主要写了。

一、1.俊俏婀娜雄浑优美清新丰富多彩随心所欲 3.(1)藏戏是藏族的传统剧种。(2)①排比宣传发动 ②略（答案合理即可）

二、1.问排比戴着面具演出演出没有舞台一部戏可以演三五天还没有结束

2.以连续的三个问句开篇，令人心生好奇。同时强调藏戏的特点。

3.还是从**那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

三、1.人山人海人头攒动人声鼎沸（答案合理即可）2.略（答案合理即可）3.

这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。4.“我”和妈妈去逛棒棒会，看到的热闹场面以及人们兴高采烈挑选棍棒的情景，由此想到社会正在蓬勃发展。