教案。一． 课型。
汉语综合。二． 教材。
发展汉语初级综合1
三． 教学目：
1.掌握简单的招呼用语。
2.能询问对方名字。
3.掌握单韵母及阴平和去声。
四． 教学对象。
零基础东南亚及中亚留学生。
五． 教学内容。
发展汉语《初级综合1》，第一课。
六． 教学重点、难点。
1. 正确发出“ǖ”并且掌握好两个声调。
2. 询问对方以及第三方的名字。
七． 教学用具。
1. ppt
2. 拼音卡片。
八． 教学步骤。
第一课时。1. 组织教学。
2. 导入。
自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。汉语又是如何打招呼的。
3. 教学新课。
1 领读并讲解。
单词短语：你好你们好您好老师老师好。
一人对一个人：你好你好。
一人对二者及其以上的人：你们好你好（多对一，则相反）
向老师问好：老师好。
礼貌形式：您您好。
名字。翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。
句子：1 你叫什么名字？
我叫…… 根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动。
2 他叫什么名字？
他叫……讲解“他”的意思，与学生互动。
2 练习。学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。
a对b:你叫什么名字？ b：我叫……
b对c：你叫什么名字？ c：我叫……
b对a：他（c）叫什么名字？ a：他叫……
以此类推确保三人都练习到。
3）小结。课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。并且带读句子，给学生正音。
第二课时。1. 组织教学。
2. 复习。
你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”他叫什么名字”“他叫……”
3. 导入。
**展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。
4. 教学新课。
拼音：a o e i u ǖ
1 读拼音。
1 教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。请学生听，并观察教师口型，不跟读。
2 带读拼音，三个拼音为一组小结一次。
2 练习。全班齐读三遍。
学生分为两组进行练习，教师读n遍，学生读n+1遍。将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。
将2组卡片给两位同学，根据教师的指令选出正确的卡片，并读出该拼音。此环节中，请学生来做小老师发布指令。
请学生上台带读，3名学生。
声调：第一声和第四声。
1. 读声调。
学生听，不跟读。
2. 带读。
3. 点名请学生读。
4. 给学生2分钟的时间自己联系。
5. 请学生做小老师带读。
6. 教师带领全班齐读。
3 总结。总结两个课时所学内容。
初级汉语教程教案第一课
精品文档。精品文档。初级汉语教程教案第一课课程名称 初级精读。教学对象 初级汉语水平留学生授课学时 6课时使用教材 教授者 教学目的和要求。1 拼音a o e i u 及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。2 会话 能够流利且正确地运用课本知识进行简短的会话。3 书写 学会本课生词的 我 你 也 ...
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