课例研究第一次课反思。
王磊。今天上的课例研究课已经结束了，在课后的反思中，我觉得在这节课的教学过程中，有表现尚可的地方，也有不少的问题急需要进行反思，并且在后面的教学中进行改进。现在将本节课的优缺点总结如下：
先来看下本节课我做的可取的地方，本节课我的教态还是可以的，保证了坐在最后面的同学能够听清楚整节课，教学语言通俗易通，没有难理解的专业术语。本节课采用的是引导教学法，我基本没有提前讲解要学的知识点，只是用引导的话语来请学生完成本节课的任务。再对学生做出的情况来加以改正，最后由全班学生共同来完成。
以此的方法培养了学生的独立思考，自主学习的好习惯。
本节课还大量采取了学生演示的方法，更能调动学生的学习积极性，更能体现学生的自主学习能力。
再来看下本节课的不足的地方。本节课在教学过程中，我准备的知识点有些过多，在前面遗留的内容上占用时间过多，比如说如何设置画图颜色的前景色和背景色，在前面应该详细讲，这节课就可以一笔带过了，但是我却花了过多的时间，导致最后学生练习时间不足，大多数学生没能在课堂时间内完成本节课的练习任务。这个是在后面教学中需要注意的一个问题。
其次，在任务驱动教学法的运用中，我还不够熟练，导致许多学生在我讲解的时候能记住任务的完成步骤，但是一旦练习的时候，则又忘记了步骤，以后需要在白板上或者制作课件中将任务的每个步骤都详细标出，让学生在练习时能记住每一步的任务。最后有一点，本节课在教学过程中缺少生生互动，由于学生大多数都不能完成自己的任务，所以也没有足够的时间进行学生小组间的交流。在以后的课堂中需要合理的安排时间，多布置一些学生间的交流任务，保证学生学到协作交流的能力。
本节课虽然可以算是一节完整的课，但是还是存在这样那样的问题。希望我能在后面的教学中多总结，将这节课所出现的问题全部解决掉，争取能上好每一节课。
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