理想的翅膀第一课时

理想的翅膀。

教学目标：1 认识9个生字，会写11个生字。并掌握本课的“建筑、翩翩起舞”等。

2读懂课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝，以及这些风筝的含义。

3 体会课题“理想的翅膀”的海逸，初步树立自己的理想，对未来充满美好的憧憬。

教学重点：引导学生体会课题“理想的翅膀”的含义。

课时安排：二课时。

第一课时。课时目标：

1 初读课文，认识本课生字。

2 学习课文，了解“我”和小朋友放飞什么样的风筝，以及这些风筝的含义。

导学过程：一从课题质疑，导入课文。

板书课题“理想的翅膀”，学生齐读。读了课题，你有什么问题要问？

让我们带着各自的问题一起读读课文吧，看你从文中是否能找到答案。

二初读课文，认识文中生字。

1 自由读课文，运用多种方法认识生字，注意读准字音，认清字形。

2 师检测生字，并交流好的识字方法。

三再读课文，感悟课文内容。

1 认真读课文，说说你从科文中读懂了什么？

2 结合课文思考：“我”和小伙伴们放飞了什么样的理想，以及这些风筝的含义。

3 指导学生有语气地朗读2—7段（学生怎么理解，就怎样的读，读出对理想的憧憬即可）

4 学生讨论：你是怎样理解课题“理解的翅膀”？（风筝）

5 说说你想放飞什么样的风筝，为什么？

四总结全文，布置作业。

理想的翅膀第一课时教学设计

理想的翅膀第一课时教学设计一谈话导入，激趣导课。1出示课件 春天里，满天飞舞的风筝。请你描述一下这是一幅怎样的画面？由此你想到了什么？学生对于春天放风筝极为熟悉，上课伊始展示满天的风筝，引导学生结合自身描述放风筝的情景，培养学生的语言表达能力，激发学习本课的兴趣 2结合学生的描述，教师给予有针对性的...

《理想的风筝》第一课时

理想的风筝。教材分析 这篇课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映...

理想的风筝第一课时

22.理想的风筝 教学设计 第一课时 开发区中心小学潘攀。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过三件事的描写，体会刘老师积极向上 乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。3 揣摩文章的表达效果，初步学习课文运用细节描写表现人物品质的方法。教学过程 一 解题导入。1.今天我们要学习一篇新...