漳县金钟中学导案。
科目：语文主备教师：包保红环节。
课题预习检测内容。
预习检测，复习导入。
复习内容。年级：六年级使用教师：包保红。
授课班级：评价等级：
使用日期：11月30日第15周批阅人签字：
页码：黑孩子罗伯特第一课时。
认读词语：葬礼哽咽积攒人头攒动怦怦出殡雷棣发生了哪些变化？
黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟，因为肤色问题常常受到同学丽莎的奚落，但后来他为了救治得病的丽莎，却毅然捐出了自己苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，这究竟是为什么呢？就让我们一起走进《黑孩子罗伯特》，去了解事件的缘由。二学生交流收集到的背景资料。
1熟练有感情地朗读课文。2了解时代背景。
3感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。4学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。
学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。
自由朗读课文，初步感知课文。1、“文题”的理解：“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑‘字，意在说明在当时乃至今种族歧视严惩的社会，罗伯特的天真、善良、富有爱心的高尚品质就尤为珍贵了。
2、说说文章讲了一个故事，想告诉我们什么。
本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。
一）解决字词。
霉臭冲鼻橱窗攒钱捐钱寒颤撵出殡奚落怦怦蠢灰暗：暗淡，不鲜明。
霉臭：发霉腐烂，散发臭味。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。惊恐：惊慌恐惧。
哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。
用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。正确、流利地朗读课文，读准重点词句。
给课文划分结构，并概括各部分内容。文章结构。
1）1马丁路德金的讲话。
导入方式。知识与技能。
出示目标，指导学法。
过程与方法情感态度与价值观。
**内容。**体验，精讲巧拨。
精讲内容。难点分析与突破重点分析与突破巩固练习内容。
巩固练习，拓展延伸。
拓展延伸内容拓展点拨。
漳县金钟中学导案。
2）2—5交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。3）6—7罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。
4）8—20罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。
1.给下列加粗字注音。
橱窗奚落无奈救济模型哽住2.解释下列词语。
小心翼翼：奚落：
当堂检测，查漏补缺当堂检测内容。
板书。课堂小结，板书设计罗伯特。
丽莎战斗机。
课后反思。
黑孩子罗伯特》 第一课时
黑孩子罗伯特 教学设计。教学目标 1 初步了解课文的故事，感受种族歧视对儿童的伤害。2 练习画情节曲线，理解故事的矛盾冲突，写自读笔记。3 体会课文对人物心理细节描写的方法。4 识字学词，理解 讨厌 奚落 拒绝 霉臭 惊恐 积攒 在课文中的意思。教学过程 一 揭示课题，理解课题。1 同学们，这节课，...
黑孩子罗伯特第一课时
课题 黑孩子罗伯特 1 熟练有感情地朗读课文。教学目标教学重点教学难点教学准备及手段。2 了解时代背景。课时第一课时。3 感悟罗伯特对残酷生活的积极 豁达的正确的人生态度学会正确 积极地实现自己的梦想，造福他人。学会正确 积极地实现自己的梦想，造福他人。多 课件，畅言教学通。教学过程。一 导入新课。...
《黑孩子罗伯特》第一课时
黑孩子罗伯特 导学案。学习目标 1 正确流利有感情地朗读课文，学会本课生字新词。2 了解罗伯特在备受歧视的环境下积极 豁达的人生态度，感悟他善良 坚强 宽容的美好品质。自学提纲 1 给下列加点的字注音 橱窗奚落哽咽税务。2 在加点字的正确读音下画 哽咽 y n y 冲鼻 ch ng ch ng 禁不...