会宁县郭城农业中学：王名霞。
由于近几年职业教育的蓬勃发展，中等职业学校的学生数量特别的多，而中职生的招收没有中考成绩的限制，导致大多数中职生的基础较差。又由于化学是初三刚开设的一门新课程，很多基础较差的学生对化学的学习没有入门，导致现在大多数中职生的化学成绩更差，有的学生甚至连起码的化学符号，简单的化学方程式都不会写。必然。
成对化学的厌学，甚至不学。
虽然这些学生没有如愿进入重点高中，但当他们无可奈何的踏进职业学校的大门时，他们都是抱着继续学业，在新的环境希望有新的收获的愿望。这时候是再一次激发学习兴趣的最佳时期，因此要让他们对化学重新树立信心，这时第一节课就显得尤为重要。根据这几年的教学实践我对职高生的第一节课总结了以下几个重点：
一、 情感是教学成功的关键。
学生喜欢教师，爱屋及乌，学生才会喜欢你所教的东西，反之，学生对某位教师不喜欢，不信任，那么对他所教的课程也就不会产生兴趣，甚至讨厌这门课程。可见情感是成功教学的第一要素，而第一印象至关重要。在教学中要关注学生全体，关注班级中的每一个孩子，努力通过教师努力使每一个孩子都能得到进步，获得发展，取得学生的信任，让大多数学生对你“一见钟情”。
少数学生通过以后的感情投资，让他们慢慢的喜欢你。
二、 趣味实验以激发学生的学习兴趣。
首先利用多**让学生了解，由于不懂化学常识导致的重大事故，让学生体会学习化学的重要性。然后做几个趣味实验并让学生参与其中，激发对化学的学习兴趣和求知欲，如：
1.玻璃棒能点燃冰块，不用火柴和打火机，只要用玻璃棒轻轻一点，冰块就立刻地燃烧起来，而且经久不熄。先在一个小碟子里，倒上1一2小粒高锰酸钾，轻轻地把它研成粉未，然后滴上几滴浓硫酸，用玻璃棒搅拌均匀，蘸有这种混合物的玻璃棒，就是一只看不见的小火把，它可以点燃酒精灯，也可以点燃冰块。
不过，在冰块上事先放上一小块电石，这样，只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触，冰块马上就会燃烧起来。
2.水火相容在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。
水中有火，岂不是“水火相容”吗？
三、提供体验成功的机会以激发学习兴趣。
成功感是学习中非常宝贵的情感体验，而差生最缺的就是成功感，没有什么东西比成功更能鼓起学生进一步追求成功的努力，它能极大地激起学生学习的兴趣和热情。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多的品尝到成功的喜悦。
化学作为一门理科学科同时又带有一定的文科特点，通过一两周时间力求使旧知识系统化，及时记忆，理解记忆，对比记忆，浓缩记忆除此之外，再现旧知识。
总之，在教学中不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学过程。
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