送教下乡心得体会

发布 2023-11-05 15:40:02 阅读 8271

心得体会。

12月16日上午,又一次来到莘县翰林学校参加名师送教下乡培训,同班学员再次见面没有了第一次时的陌生和拘谨。课前短暂的热身活动,活跃了学习气氛,同时也开启了一天的学习。

上次结束时,各小组选定了课题进行教学设计,近1个月的时间,每位学员都精心备课,设计课件。今天到校后,小组内学员根据自己对本节课的理解和认识,交流了意见,最终达成共识,推选出一位代表试讲了本小组选定的课题。

听了六位老师对各阶段数的认识的精彩讲解,真实感受小学数学4班,云集了莘县各学校的骨干教师,确实是高手在民间啊!六位老师的讲解让我收获颇丰,尤其是6组高老师的“1--5各数的认识”,课堂气氛活跃、轻松,且穿插了多个小游戏,正好符合一年级孩子好动的心理特征,使学生在玩的过程中感知数字,并认识数字,轻松完成了教学任务。5组孙老师,讲的“100以内数的认识”时,课堂语言极具亲和力和感召力,召唤着我们时刻跟随老师的思路前进,在教学认识“28”时,采用多种方式,数一数、摆一摆、拨一拨等活动进行感知数字,无形之中培养了学生的数感。

最后**了**“20以内数的认识”,**中老师让学生在篮子里随手抓起一把小棒,感受一下,数一数有几根,接着又让学生在篮子里抓起15根小棒。这一设计给我的印象非常深刻,通过第一次的抓起,学生对数量的多少有了初步的感觉,第二次抓起,就可以根据第一次的感觉,比较接近的抓起15根小棒,真正在活动中培养了学生的数感。最后班主任张老师的精彩点评,让我深刻体会到了解学生的前学情,中学情以及后学情,是非常有必要的。

只有真正了解学生的实际情况,才有可能教会你的学生!!

经过一天的学习,发现自己需要学习的地方很多,今后要及时为自己充电,提升自身的教学素养。正所谓学记中说的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也”。

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