2、自我重视对课标、教材的研读，注重备课，精心设计教学环节。
首先要加强对课标的学习、研究，明确当前教学改革的方向，然后过好教材关，钻研教材，结合学生的生活经验出发，将教材内容进行调整、组合或拓展，制定科学、合理的教学目标，准确把握教学重点和难点，抓住学生活动的兴奋点，从学生喜欢、熟悉的事物入手，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，帮助他们树立学习自信心，引导学生实现有效地学习，从而提高教学质量。在教学中能把训练穿插在新授教学过程中，学生学到哪就练到哪，这样才能减轻学生的学习负担，调动他们的积极性。
3、倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。
要避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”教学途径，把课程和学生的现实生活联系起来，创造性地设计一些贴近学生实际的教学活动，吸引他们积极参与。有效地引导学生将课堂知识与自己的生活实际有机结合起来，这样，学生才会觉得知识是有用的，并不断感受到进步的愉悦，从而增强学习动力。
4、落实小组合作学习，让学生成为学习的主人。
全班可以根据学生的情况分为若干组。课堂上，进行**式评价，哪个组成员的表现优秀就为本组加分，一堂课结束评选优胜小组。小组合作学习让所有同学参与到学习活动中，最大限度地调动学生的学习积极性，使学生由被动的接受者成为积极的参与者，培养他们的合作精神和团队意识。
5、注重过程评价，激发和培养学生学习兴趣。
英语教学中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。把对学生的评价贯穿到平常的学习过程中，其中，学生参与课堂活动的情况是重要内容。课堂教学中要多实施激励性评价，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习自信心。
6、加强教学反思，不断提升自身素质。
教学反思是提高自身教学水平的必经之路，要实事求是地找出自己的闪光点和不足之处，并做好分析。在今后工作中，认真做到扬长避短，逐步提高授课水平，通过自学、同伴互助、专家引领等多种方式尽快提高自身素质。尽快实现英语的高效课堂。
学习《高效课堂22条》心得体会
四 高效课堂对教师备课的要求更高。教师精心备课，搞好教学设计使学生在课堂上达到高效。教师为主导，学生为主体。教师备课时，要求广泛猎取各方面有用的素材信息，从教材 教法 学生等各方面作出全面设计，做到教学有的放矢，从而教学的高效性 实效性得到基本保证。从现代教学认识出发，充分关注学生的学习需求与学习可...
《高效课堂22条》的读书心得体会
我通过阅读这本书，清楚地认识到新型的师生关系，李先生在论述高效课堂新型的师生关系时，说 一切以学生为中心，以快乐为根本 只有这样，孩子的心灵才能得到自由，舒展自我，超越自我。比如，从高效课堂的评价要求上，我们也可以看出 一切以学生为中心 的要求 高效课堂上教师要绕着学生转。因此，1 以学生的 学 评...
高效课堂22条心得体会 王志伟
二 小组建设。李炳亭专家高效课堂核心理念 自主 合作 学习方式 小组学习 独学 对学 群学 独自思考 合作 对抗质疑。小组学习 可概括为 1 6教学法 1个教师负责解决6个组长的问题，调动掌握6个小组的学情 每个组长负责解决6个组员的问题，调动掌握每个成员的学情。这对有一定自制力的中学生或小学高年级...