古叙送教英语心得体会

篇一：古叙送教心得体会曾维琴。

把课堂还给学生。

—古叙送教培训心得体会。

曾维琴。最近，我参加了“古叙送教”培训。短短两天，聆听了专家们的专题讲座，观摩了来自乡镇几位老师的课堂，受益匪浅。

对于语文教学的改革、究竟我们的语文课上什么，该怎样上？又有了一个全新的认识。

通过培训学习，我深刻认识到，作为老师一定要向学生授之以渔，让学生学有所得，让学生扎实“练能”才是硬道理。为什么要将学生推上讲台展练，因为通过展练，学生能收获到：得体的礼仪，大方的表现，自信的心理，阳光的心态，自律的德行，合作的精神，创新的意识？

学生要练好听、说、读、写、思的基本功。教材是练能的载体，课堂是练能的舞台，学生是练能的主体，而老师是导演、是监制、是群众演员。我们应该把课堂还给学生，让孩子们的能力得到全方位的发展。

通过这次培训，我认识到“练能”教学，它颠覆了传统的课堂模式，充分显现学生是课堂的主人，真正从“课桌间”走向讲台前。今后，我将带领我的学生们通过牵引式练能，最终达到理想的境界——自主练能，掌握全新的学习模式：自主——展练。

让孩子们成为学习的真正主人，那时我们也将成为最幸福的老师。

篇二：古叙送教培训活动心得。

古叙送教培训活动心得。

回龙中学。我参加了泸州市教科局组织的2015古叙送教培训英语二班的学习，这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。3月24日，由送教老师给我们奉献了四堂精彩的课，是按教学大纲四课时完成一个单元的要求设计的。

这次培训，对我起了很大的帮助，我会将所学内容运用到以后的教学中，提高自己的教学技巧。

一、此次送教培训让我明白：教材是我们的教具，应该加以灵活整合，不然将会成为我们的枷锁。

送教老师们教材的灵活运用，而不是死板的按页码编排按部就班，当然这样的整合不是没根据的整合，是结合教材知识间的联系及学生的认知规律来的。比如：李卫老师将8年级1单元1a-1c和3a-3c合并为一个课时，从听说过度到阅读，体现英语课堂的听说读写的全面。

送教老师们深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识，充实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。聆听了各位专家全面分析，对我如何处理教材和如何创设数学情境等有了很大的帮助。