麒麟中心小学六（4）班林雨萌。
毕业班总是很辛苦的，堆积如山的作业写也写不完，没有一点点休息的余地。"中国的教育制度就是这样的吗？"我不禁想发出一声感慨。
多少个夜晚埋头苦干，多少次写的手指发酸，都是为了那次小升初考试啊！当我们成为学生那天起，我们就注定为你笑，为你哭，亲爱的分数。老师一次又一次乐此不疲地发试卷，还美其名曰：
”都是为你们好。”我也知道，考试对我们至关重要，可也用不着那么重视分数吧！？考得好的时候，笑靥如花；考得不好的时候，愁没苦脸。
这不都是分数给予我们的感受吗？
所有的学生都知道，考不好意味着什么。没错，那是一顿结结实实的揍。考得好了，迎接我们的会是父母的笑脸。
于是，这就造成了条件反射，分数揭晓了回家的命运。我就搞不明白了，为什么一定要把分数看得那么重要呢？不管分数高低，只要学到了知识，弄懂了题目，不就足够了吗？
分数，把学生们逼得那么紧张，让一张张本是洋溢着快乐的脸变得如此沉闷。要知道，考试固然重要，但那只是锻炼学生的机会，如果把分数看得比天还高，学生们就没有朝气了，成了一群只会死读书的书呆子，这难道就是社会期望的下一代吗？
我对分数有着不同的看法。有次数学考试，试卷发下来了，望着前面鲜红的8，我露出一丝苦笑，问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊。看来，回家免不了又要挨骂了。
我漫无目的的走在回家的路上，想了好多好多。家长老师把分数看得那么重要，在我们的肩头上压上重担，就是因为分数，那个罪魁祸首！分数只代表过去，考得好了，不要骄傲，要一如既往，继续努力；考得不好，也不要灰心丧气，吸取经验教训，争取下次考好。
关键是，只要从错题中学到了知识就行了，用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗？分数啊分数，唉。。。
我想想全中国呼吁：不要再把分数看得那么重要，学到知识才是最重要的！！
六年级分数 以分数分类复习
分数 百分数应用题分类总结。解分数 百分数应用题口诀 知 1 用乘，求 1 用除或者方程。一 一个数的几分之几 百分之几 是多少？单位1已知用乘法，包括连乘，未知用除或方程 1 某班有学生50人，今天的出勤率是96 今天出勤的有多少人？2 校园里杨树20棵，杉树棵数是杨树的 4 5 杉树多多少棵？3...
六年级奥数分数与繁分数化简
54 分数与繁分数化简。分数化简 讲析 容易看出，分子中含有因数37，分母中含有因数71。所以可得。长沙地区小学数学奥林匹克选拔赛试题 讲析 注意到，4 6 24，2 4 6，由此产生的一连串算式 全国 育苗杯 小学数学竞赛试题 讲析 容易看出分子中含有因数3。把48531分解为48531 3 16...
六年级奥数分数应用
分数应用。例1 一个最简分数，满足，当分母6最小时，求a b的和。例2 比大，比小的分数有无穷多个，请写出三个。练一练 请求出一个大于而小于的分数，且使分母最小。例3 比0.25大，比0.26小，分子为17的数的分母是多少？练一练 比大但此小的分子为4的分数的分母有多少种可能？例4 比小且与最接近的...