学习“洋思教学模式”的心得体会。
洋思教学模式之所以受到教育界的极大关注，就是这种教学模式在一定程度上符合了课程标准的要求。为我们提供了珍贵的经历。
一、要面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。教学设计要符合学生的心理和生理特点，力求满足不同类型和不同层次学生的要求，使每个学生的身心得到安康开展。要深刻理解、体验洋思教学模式所倡导的“没有教学生”这一教学理念的内涵。
二、要关注学生的情感，营造宽松、明主、和谐的教学气氛。尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，吧数学教学和情感教育有机结合起来，特别关注性格内向和学习有困难的学生。
三、要加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。“先学后教”既是一种教学模式，也是一种学习策略。学生可以充分体验和实践自主学习、探索学习、合作学习、自我评价这些学习活动，从而学会学习，形成适合自己的科学有效的学习方法。
四、要进一步学习课程标准，要更加全面、严格地执行课程标准。我们的教学绝不是为了应试。正确理解“每堂课都象考试那样”的真正含义，它强调的是学习的高效率。
五、教学课程与指南指出，“有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，我们学习洋思教学模式必须牢记数学课程改革的大方向。“当堂训练”不能过多地注重知识训练，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”也不能局限与清知识，我们要把教会学生牢固掌握数学知识和培养学生能力有机地结合起来。
六、要有创新意识，我们反对“拿来主义”。我们要遵照课程标准的要求去学习洋思模式，我们要结合自己长期依赖在教学实践中积累起来的珍贵经历去学习洋思模式。
学习洋思教学模式的心得体会
一 先学后教，当堂训练 教学模式的呈现过程。以前，我对 先学后教，当堂训练 教学模式的认识一直停留在字面的理解上，认为这种模式就是让学生先自学了，老师在学生自学的基础上再讲一遍，以便加深印象，然后在课堂上做练习，达到巩固所学知识的目的。但通过深入学习，却发现这八字模式有更深刻的内涵，二 先学后教，当...
学习洋思教学模式的心得体会
学习了洋思的教学模式，我就有一种冲动教学改革势在必行。我总结了以下几点观点 1 制度来保障这种模式的灵活运用，只有在制度的保障下，老师和学生才能动手尝试，大胆实践，进而形成自己有特色的教风，学风，试想没有制度的支持，而对着如山需要批改的作业和各科教师抢占学生的时间的一切形式化的局面面，改革的教情在 ...
学习洋思教学模式的心得体会
一 先学后教，当堂训练 教学模式的深入解读 以前本人在教学工作中，一节课教师讲的声嘶力竭，学生并不买账，他们听的无精打采，学生的学习缺乏主动性，回答教师的提问也是支差应付。教师教的累，学生学的倦，教师是出力不讨好。而 先学后教，当堂训练 教学模式有效的解决了这个问题。极大的激发了学生的学习积极性和主...