冬日暖阳多可贵，教研学习实难得。有幸去市特校聆听了几节优质课比赛。觉得机会难得，遂想记录一下自己的感受。
特教方面的培训本就不多，自己又特别喜欢也特别急需这方面的知识，所以外出培训我都特别想要参加，而这次是与我们最最相关的优质课的学习，也是最能学以致用的一次学习，倍感珍惜，虽然需要天不亮的六点钟就起床，还担心自己会不会困，显然是不会的，精神状态很棒，因为每一节课都离自己很近，很想学到每一处优点来改进自己的不足！
一上午总共听了四节课，有三节都是培智课堂，很是开心，一节信息技术课是聋生的，也是收获满满的，先谈谈关于聋生的这节课，首先，学生眼界与认知的开阔度要比我校学生多很多，对于计算机方面的知识，孩子了解比较丰富，而且简单的操作还是比较熟练的。意外的是，在老师的简单演示下，学生可以自主的去做任务，这个感觉很棒，觉得一下子孩子们就和科技联系了起来，很欣慰。对于我们的学生，也是期望可以在这方面进行更多的教育教学的开发，让孩子们可以跳出课本，走进身边的生活，去发现知识、学习知识。
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培智课堂的三节课下来，感触也颇多，不做一一的评价了，说一下整体感受。首先，老师的教态，整体沉稳且温和，多了一层课堂的面纱，**于生活却又高于生活，对比之下我们教学时需要的是小修边幅，更精致，更饱满。其次，课堂层次性强，对于特殊教育的学生而言，一节课四十分钟确实很长，对课堂的要求比较高，层次分明更有利于吸引孩子的注意力，让整节课可以更加顺利的坚持下来。
再者，紧密联系生活实际，符合生活化教学理念，让每一节的知识学习都能够巧妙的与生活紧密结合起来，让每一个知识点的学习都能落到实际生活中去，让孩子不仅是学会，还要会用。最后，想说每节课想要成为一个好课，定是需要严谨的思维和反复的琢磨，经过无数次的打磨，才能展现这节课它本身的光彩，让学习者和讲授者都能和这节课融为一体，熠熠生辉！
学习无止境，努力不停歇，希望自己能将今日所学所得实实在在的应用于课堂，促进自己的进步，促进课堂的进步！
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校际教研听课心得体会
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