伴随着清脆的鸟语、惺惺的睡眼，我非常荣幸地跟随大队出发参加名师送课的学习培训。带着对数学浓浓的兴趣以及课堂的共性，我参加了八年级代数教学和七年级几何教学的学习，希望满足自己兴趣的同时，也可以学到教学上的一些教学方式方法。
八年级代数是一堂由李婉妍老师主持的——《异分母分式的加减法》课堂，***把课堂交给了学生，让学生一开始就成为课堂上的主人，而非授课教师强迫他们去学习，课堂上角色的不同，可能会让学生感觉到这才真正是他们的课堂，学习劲头会更足些；其次，课堂上，***注重学生的数学思维能力，善于引导学生思考问题，学生有疑问，甚至是想不出答案的时候，***不会直接告诉学生如何咧发，而是有耐心地一步步引导学生，帮助学生回忆学过的知识点，从而找到解题的思路；此外，***讲解知识点时脱离死板的概念定义讲解，以例题为主授以学生对知识的理解以及解题的思路，例题的难易程度层层递进，由浅入深，容易让学生理解接受……
七年级几何是由潘绮华老师主持的——《探索三角形的全等的条件（一）》，潘老师很明了地区分开了数学代数和几何的不同，课堂上注重学生的动手实践、探索精神，带领学生去发现生活中的问题，体会“数学知识**于”，将数学生活化，从生活中探索解决方法，鼓励学生通过画图、观察、比较、推理、交流的方式，在条件由少到多的过程中逐步探索出最后的结论。同时体会了分析问题的一种方法，积累了数学活动的经验。通过这种问题情景和师生探索研究的方式，实现主体参与式教学，充分发挥学生的主体作用。
此外，教学上层层递进，由浅入深，用3条变式练习来加深学生对结论的理解和应用，让学生学会在解题中掌握技巧。最后用生活中的事物，让学生心服口服地确定了三角形的稳定性。整个课堂下来，基本上都是学生去动手操作、去探索论证，而非老师强加给学生的论点论据，从而培养学生逐渐推理的精神。
这两位教师的课堂教学都告诉了我，要上好一堂课，需要做好以下几点：
1.学好并不断提升自己的专业知识：扎实的专业知识能够增加个人自信，提高个人的教师魅力，而一个教师的专业素养自然而然地散发出他的威严、他的气场，能够镇压住学生的魅力，能够让学生信服的魅力。
2.备好课：这两位老师的教案都做得很好，***，准备的分式题很有代表性，而且层层递进地分布，安排由浅入深；而潘老师也为全等三角形的知识点设立了3条变式，以图形的方式巩固学生的知识，并由此培养推理的精神身为职初教师的我们更应该在备课上下好功夫，多查阅资料，多加对比，当然也要结合任教班级学生的特点，为自己的课堂教学提供一份高效的教案，为学生准备一颗枝繁叶茂的大树。
3.课堂上角色的转换：虽然我们都觉得自己跟随“潮流”，响应新课改，但我们中又有多少是能够做到真正的改革，把课堂还给学生的。
似乎我们的课堂依然脱离不了传统教学，灌输式的教学依然存在。或者是，在学生回答不出问题或者给不出我们想要的答案时，大部分的我们习惯于直接公布答案，而缺少了必要的引导，把“主人”的位置还给学生。
习惯是可怕的，一旦养成就很难改变。我们还需要太多太多的耐心，逐渐去培养起学生独立自主的学习精神，培养他们独立思考的能力，培养他们良好的学习习惯……
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外出听课学习心得体会。通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。使我真正体会到上课时一种艺术。静下心来回想一下这次外出学习收获的是？我感觉我收获的是差距，是我个人与名师之间的差距，自身有一种知耻而后冕的什么感觉，两天的学习让我真正能够用心去聆听，用心去感悟，让我真正体会...
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