班主任培训心得体会

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金秋的十月，我们收获满满。因为就是在2024年10月26日—27日，我们一行38人在镇教办精心的组织下，满怀信心来到了郑州市参加了“立德树人背景下中小学未来班级建设与学习德育变革高峰论坛”。认真聆听了三位专家的报告，使我对班主任的角色有了全新的认识。

首先是卜恩年老师的报告，《让教育站在班级的正**》让我们知道了教育需要我们做什么，要做一个真正的实践者，做一个真正的思考者，播下希望静等花开。肖盛怀老师的《做学生可接受的管理》。为我们的班级管理指出了方向，坚欣习惯的养成是一个不断重复的过程，需要有耐心，有恒心。

最后常作印老师的报告《一辈子学做班主任》更是让我们耳目一新，认识到了班主任的伟大，但是我们必须要有付出。必须有大世界才有大格局，有大格局才有大成长，才能走的更远。

本次学习我感受颇深，思想上得到了很大的提高。我们应该从以下方面做起，做名副其实的教师，做合格的班主任。

一、作为教师，要树立职业发展目标，提高自身素质，成就教育事业。

教师行业不同于其他行业，它是一个育人的行业，要育好人，教师就必须让自己发展起来。正所谓“学高为师，身正为范”。为人师者，自己首先要志存高远，积极进取。

正如杨兵老师，他从一个平凡的乡村教师成为享誉国内的模范教师。他的经历让我再一次坚信我们不能仅仅成为一名教书匠，他的成功告诉我们每一个教师应该树立职业发展目标，让自己在平凡中脱颖而出。我们应该有所思有所想，给自己制定一个计划、一个目标“工作如何带好班级、带好学生。

如何完善教学方法，实现教学过程最优化。始终朝着自己的目标努力学习，提高自我，实现一名教师应有的价值。

二、作为班主任，要有责任心。

班级管理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的态度，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每一位学生的成长。

在你的耳濡目染下，学生也才会热爱班集体，才会形成班级凝聚力。其次，我们要面向全体学生，对每一位学生负责，对自己的良心负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是百分之百，对于一个国家来说，孩子就是祖国的未来。

三、作为班主任，要有爱心，对孩子要爱的真。

卜恩年老师的专题讲座要对孩子有真诚的爱，站在不同的角度看待问题解决问题的方法。我想在今后的教学中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，以一颗博爱之心去关爱每一个孩子，并时刻保持这种对孩子稳固而持久的温暖的爱。

四、作为班主任，要讲智慧，要懂得因材施教。

从几位老师的做发中让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工厂批量生产，一门技术到底。教育面对的是有个体差异的人，班主任不仅要促进学生的学习，更主要的是对学生进行德育教育。

作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。