刚好上次上作文课。要求写一封感谢信。当时我告诉他们，你可以写给你身边的人包括父母，老师和朋友。
作文收上来时让我大吃一惊。全班的学生有一半以上是写给老师的感谢信。有许多让我印象深刻。
其中，姚博航写道：感谢老师默默为我们付出。早上我们还没有起床，你就早早的来到宿舍接我们。
用无私的爱像妈妈对孩子一样的**着我们。你细心的发现我们任何人不舒服，您总会很紧张的让班长带着我们去医务室看病。对我们的安全也总是千叮咛万嘱咐。
感谢您，我亲爱的老师，谢谢您对我们的付出。我以后一定会班级争光，不给三七班扣分，我也会用优异的成绩报答你的教育之恩。董昊明写道：
我在学校生病并没有给老师说，但是细心的老师发现了带我去医务室看病，喝过药后老师过段时间给我量**温又问我还难受吗？那么多学生，感谢您对我的关怀。王梓桐写道：
有一次我生病了没来学校。老师打**给我妈妈询问情况问我为什么没来学校？老师怕我落下功课把我叫到办公室。
把重点一一讲给我听让我深受感动。老师，谢谢您一直细心地教我知识教我做人。
孩子们用他们最朴实的语言写出了他们眼中的我。让我感觉到了作为班主任满满幸福感。
其实他们不仅是这样说的也表现在行动上。一般我上语文课时从不落堂下课都让学生喝水上厕所出去玩。体音美课也从来不占用让他们学语文。
有一次我意外的发现下午第二节大课间我们班门口走廊上整整齐齐趴了一排学生在写作业。我很好奇走过去看到所有的学生全在写语文作业，我当时非常惊讶。他们可能真的是喜欢我才愿意这么自觉的学语文吧。
其实看到这样的孩子们我已经很满足了，即使我明年不再教他们，最起码现在也是幸福的。
孩子的成长，就是一场又一场体面的告别。悄悄地来，悄悄地走，是一种常态。带着这样的心情，你会发现，班主任还是幸福的。
一路撒播，一路成长，一路收获，学生给予我们的惊喜也是不断的。学生犯错误了，和她们斗智斗勇，碰撞出新的观点，是幸福。学生过生日了，我们一起唱歌，一起打闹，一起涂抹蛋糕，是幸福。
春游了，我们一起说，一起笑，一起闹，多了一份青春与活力，也是幸福。不是吗？
三、做一个高情商会说话的班主任。
用杨春林老师的话是说，多对学生说“恶心”的话。记得我刚毕业来育才教一年级那年，与家长交流都成问题，突然教那么小的一堆小孩子也不知道怎么和她们交流。那时候下课的时候总看到别班的小孩抱着老师，围着老师一起玩真的很羡慕。
而我们班小孩基本没人来我这。我就观察我发现二班的老师总是对小孩说话可温柔了，总能听见她说“小宝贝，今天穿的衣服真漂亮，是你妈妈给你买的吗？”“乖，回家要听妈妈的话，老师最喜欢听话的好孩子”我就在想是我的交流方式有问题么，要不我也试一试。
我呢真的是萝莉的外表女汉子的心，说话比较直白。当家长来接孩子时我第一次张口说“乖，跟着妈妈回家慢点。”自己都有点受不了自己心想：
咦，太恶心了怎么说出口的。但是收到了不错的效果，孩子对我说老师再见。家长对孩子说你看老师多好。
以后渐渐地我也习惯说这些话，真的学会说话可以避免很多问题。直到今年教三年级平时和家长交流的时候也不吝啬对孩子的夸奖我经常会说“孩子在学校真的很乖，这样的孩子再来两班我也不嫌多。”家长听了也满脸笑容。
平时在班里为了给学生树立榜样，我也总会说看“陆毅畅、黄钰博、李嘉鹤听话又懂事，作为小组长真负责人是老师的小助手我太喜欢你们了，你们要是老师的孩子该多好，我晚上肯定乐得都睡不着了。”别的孩子都投来羡慕的目光，不自觉都会向她们学习，在老师面前表现自己。多说这些话，对小朋友真的很受用，对自己班级管理起到很大的辅助做用。
以上是我这次班主任培训的一点心得。也是我今后应该加强和努力的方向。做为一个班主任不仅是要有一份热忱，还要有一颗勇敢的心，立足当下，做好当前的事。
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