班主任培训心得体会

机电部国广兰。

10月29日、30日，我在淄博参加了“尊道崇德、博学笃志”班主任培训，有幸聆听了优秀聊班主任崔其同、全国德育标兵邹六根和心理特级教师苏华的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。

班主任工作需要学问和研究。但更重要的是学习管理学生的方式和方法。学然后知不足，虽然我已做了十几年的班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。

经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。

一、用心关爱每一个学生，赢得学生的喜爱和尊重。

亲其师信其道”，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深入，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。

一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出不受欢迎的教师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

二、多与学生沟通、交流，深入了解学生内心世界

与学生沟通中应该做到：要注重情感的交流，不要拒人于千里；要耐心聆听，不要随意插话；要学会接纳，不要随意批评；要支持鼓励，不要同情安慰；要注重引导，不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、尊重、共情。

真诚能博得学生的信任和喜爱；尊重能开启学生的心扉；共情则能深入学生的内心世界。

三、生活习惯要搞好，养成教育很重要。

“一个好习惯决定人一生的成就”，高一学生有许多不良习惯：比如吸烟、骂人、谈恋爱、随时随地乱扔垃圾、浪费饭菜等。这就要求班主任利用主题班会，课上课下结合具体事例，因势利导，让其认识到不良习惯的危害，与此同时学生们的好习惯在一天天养成。

和同学友好相处，主动帮助同学，节约粮食，爱护公物。教室卫了生改善，宿舍内务有很大改观。看着干净整洁的宿舍，我感到很舒适，学生得到了表扬，心里美滋滋的，特有成就感。

四、行动德育之班级特色要建设，班级活动很重要。

在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。让学生了解班风、班训，抓常规德育跟着学校走，特色德育跟着班级走。

众人拾柴火焰高。发挥每个人的力量，提高学生参与活动的积极性，增强班级的凝聚力和向心力。在活动中，教师要善于发现每一名学生的优点，结合我校的“寻找身边优秀人物”活动，鼓励学生扬长避短，传递正能量。

同时，可以通过组织多种多样的班级活动，如：社团活动、道德实践活动、学习法律知识活动、公益劳动、体育活动等，培养学生诚实、勇敢、善良、宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。丰富的队活动，培养了学生的参与意识、创新意识、责任意识、竞争意识……构建温馨和谐、团结协作、积极进取的班集体。

良好的班风的形成也自然水到渠成。

其实，如何提高我们的工作水平，还是在于提高我们自身的水平，同时转变思想、调整心态、不断反思，这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中，我要借鉴各位专家的经验，不断调整自己、提高自己，努力提高自己的境界，争取当一名优秀的班主任。

2024年11月8日。

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