湖北省农村教师素质提高工程。
---阳光心态每一天左后林。
带着期盼和向往的心情，顶着火辣和焦热的太阳，我来到了神往的地方---华中农业大学。身为一名学员，能参加此次培训，我深感荣幸。让我印象深刻的是武汉市东西湖金银湖中学的全国优秀班主任，优秀教师，劳动模范王晓静老师的讲座《春风沐我心》,它带给我的是热情，震撼，激动和希望，我曾经以为优秀班主任只要有爱心，责任心就行了，而忽视了精神和态度其实才是一个人走向成功的开始。
《春风沐我心》不仅仅是给做班主任老师的一个讲座，更是给我们所有人的生活，工作状态指明了方向。
一，我成长，我阳光！ 英国作家萨克雷说过： “生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”每个人对生活和事物的态度折射出来的就是对生活的态度。社会生活的不断发展，导致了生活节奏的加快。竞争的日趋激烈，会导致人们生活的失衡，要平衡，就要拥有阳光的心态。
因为心态决定你的能力，决定你的命运，也影响你的健康。因此，我以为有什么样的心态，就会有什么样的人生，改变心态，就会改变人生。首先，面对挫折，要学会转变心态；其次，学会享受生命的过程；再次，活在当下，活出精彩；接着，宽容别人，善待自己；最后，感恩他人，快乐自己。
二，我成长，我感恩！ 班主任的成长 ,离不开身边的各种环境，因此，我们要学会感恩，感恩学校给我们的舞台，感恩领导对我们的关怀，感恩同事和我们的通力合作，密切配合，感恩学生和家长，当学生们取得点滴进步时，家长们就给我们高度评价，这些都是我们要学会感恩的地方。
三，我成长 ,我奉献！ 1,不变的职业情怀，坚守23年梦想，丈量三十里人生路。2,永恒的爱生情怀。
从事班主任工作不是为了今天的荣誉，今天的荣誉只是我过去班主任工作的一个认定。昨天的我，将自己融入学生的心里：今天的我还是将心交给学生，让四十五岁的心脏激情万丈地与十四五岁的心脏一起跳出青春的乐章。
因为他们，我永远幸福。
四，我成长，我幸福！ 1,因为成就他人，我幸福！2,因为成就自己，我幸福！3,因为成就事业，我幸福！
以上就是她讲座的主要内容，她的讲座带给我很多启示，更激发自己对教育事业的拼搏之心。
启示一：做幸福教师，享受教育幸福。
我想要说的是： “当一名班主任很辛苦，但当一名班主任也很快乐！”如今，在这样一个个性张扬，注重人格，呼唤主体回归的人文教育时代，班主任的角色早已发生了翻天覆地的变化，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式势在必行，如何让这种现代的新型的教育理念在我们的班级中得以体现，我想用王老师的一句话说：
“做幸福教师，享受教育幸福”。将自己变成“听众”,去倾听学生的需要。将自己变成“火种”,去点燃他们的自信。
将自己变成“父母”,去抚慰孩子的心灵。将自己变成“智者”,去引导情感的方向。享受爱学生，尊重学生，关心学生的乐趣，享受教育活动本身的乐趣。
启示二：永恒的爱生情怀。
如果你一味谴责学生，学生会冤冤相报；如果你一味批评学生，学生会破罐破摔；如果你一味轻视学生，学生会不受你教。教师要微笑着去工作，微笑着去服务。教师的心态要年轻，教师的感觉要敏锐，我们要用积极﹑乐观﹑友善﹑真诚去对待我们的学生，学生则会用同样的态度去对待他人，从而达到不令而行的境界。
这岂不是解放了我们自己！
教育不是一种谋生的职业，而是一种幸福的事业；教育不是简单的重复，而是艺术的创造；教育不是无私的奉献，而是自我的实现！
启示三：努力创新，做智慧型的班主任。
我认为：教育有规律，但没有一条规律适合于所有学生。教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。
是把学生塑造成活生生的人---有自己的独到见解﹑有自己的独特个性﹑有骨气﹑人格健全的人。因此，我将更加努力学习借鉴名师育人经验，饱读教育理论，结合自己的实际思考，探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断反思，不断总结，使教育工作更加有利于学生的成长。
我们需要用激情去感染学生，需要用智慧去阐释教育的意义。激情常存的教师更容易走近学生，让学生亲近。智慧的教师更会用智慧传达教育的意义！
让我们一起走在阳光下，作一名阳光﹑智慧的班主任。
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班主任培训心得体会 的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。班主任培训心得体会。班主任培训心得体会 实验三小李玮 20xx年4月我有幸在东南街第一实验小学参加了班主任工作培训，虽然会议只有短短的一天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育...
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