班主任培训心得体会

本人很荣幸去永春师范参加泉州市举办的为期一周的小学班主任培训。首先感谢学校给我这样的学习机会。在培训期间，我认真听取了章立早、余吉安、钟桂荣等老师关于班主任的讲座。

讲座从法律、师德、德育、工作艺术、文化建设等方面分别对班主任工作进行了科学的分析，告诉我们今天需要怎样的班主任、班主任应该如何开展班级工作、怎样进行文化建设等。本次培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。

一、增强职业认同感，增强幸福感。

职业认同，既是一种心态，也是一种状态。心态决定状态，做一个幸福的教师，养成积极乐观的人生态度。要知道小学生，特别是低年级的小学生具有很强的“向师性”，教师是学生的言行表率和榜样。

车尔尼雪夫斯基曾经说过：“教师把学生造成一种什么样的人，自己就应当是什么人。”所以古今中外的教育家无不强调身教重于言传，因此教师尤其是班主任要以自己乐观、积极的人生态去影响学生，为学生树立一个好的榜样。

二、当爱的使者，让学生学会爱。

著名教育家周小燕老师说：“一个教师不仅要会动脑筋、会想办法，最重要的是要有一颗心。”只有心中有爱，教师才能培养出充满爱的学生。

爱是尊重学生。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法，因材施教。

爱不仅仅是尊重，还有关爱。作为教师，特别是班主任需要花很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。关爱学生就要加强与学生的沟通。

“蹲下来与学生谈话”，与学生和平相处，与学生建立亲密的关系，相互信任。古语有云：“亲其师才能信其道”，从而相机诱导，促其奋进，促其成才。

只有掌握关爱技巧，真心实意地对待学生，才能真正走进学生的心灵，获得学生的信任和支持，提高关爱品质，让老师的爱可以感染学生。学生也必将爱自己的老师。用爱去交换爱。

爱，还是善于发现学生的闪光点，不吝啬于夸奖学生。

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没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。素质教育要求一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这就要求每个教师捧着一颗爱心去浇灌每棵幼苗，为了每位学生的健康成长付出所有的努力。

三、营造富有特色的班级。

作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。邱老师教学生拍手、握手、举手。一个宽松和谐的班级应当充满歌声、掌声和笑声。

另外，还要善于观察每个学生，发掘他们的潜能，取长补短，再告诉他们握手能广交朋友，培养团队合作精神。设计“家”，让班级更温馨。开展各种活动，群策群力，培养主人翁意识。

集集体力量，共建特色班级。

此次培训，让我反思到作为新时代的班主任应有一颗博爱的心，当爱的使者；应是全能选手，当学生的榜样；应有思考的意识，当学生的知己；应有一双赏识的眼，当学生的伯乐；应有一双泉眼，当学生的海洋。我想在今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。