班主任培训心得体会

发布 2023-09-26 13:03:00 阅读 5428

做一个智慧、幸福的班主任。

彭晓军。作为教育,教育是一门艺术,更加是一门学问。作为班主任工作,更是学问,更加是艺术,尤其是中国职业教育的班主任们的工作。

班主任工作是一个学校最核心的工作,最繁琐、最精细、最漫长的工作。常说:“一个学校可以一日没有校长,但是绝对不能一日没有班主任。

”随着社会的发展,文明的进步,学生接受新思想的能力也逐渐加强,一个班主任要做好班主任管理工作,必须跟上时代,不断学习,不断反思,不断进步。

2024年10月日,丰都县组织的为期两天的班主任培训,我有幸参加培训,学习全国优秀班主任和专家的优秀事迹、先进思想和督导的管理理念与方法,使我受益颇深,心灵受到碰触。对此,联系到自己的班级管理工作,我有以下心得体会同大家一同分享。

我们应该怎样做一个智慧、幸福的班主任呢?我认为可以从以下几点做起:

一、班主任应具备良好的心理素质。

如果一个班主任自己的心理承受能力较差,或者说自己本身心理都不健康,是一定培养不出来一群健康的孩子,更加不能说管理好整个班级,让学生成长和成才。那么教师,尤其是班主任,应该有怎样的心理素质呢?

对自我:自治、自信、自强。

对学生:爱心、负责、耐心。

对工作:敬业、乐业、创业。

对生活:乐观、开朗、热爱。

二、班主任的自我定位,做学校的主人。

班主任不是一般的科任教师,不能有上完一堂课、上完一节习会就可以走人的思想,一定要清楚班主任是学校管理团队中的一员,时刻警醒自己,有着主人翁的意识,不要一味的想着索取,念着回报,有一个积极地、上进的、健全的心态,心中才会有对学生的爱,眼中才会有未来都会发展很好的孩子。如果班主任心中有情绪,就极易影响身边的人,影响自己的学生,更加不利于自己的管理,也想不到或选择不好最恰当的管理方法。对于管理**现的问题,影响我们的往往不是问题,而是对问题的看法和解决问题的办法,角度不同,对事情的看法就不同;高度不同,处理问题的态度就不同。

所以一个健全的心态比百种智慧更加有效,更加有力量。

三、班主任要加强内涵的培养。

班主任工作要做好,必须炼就内功,多交流、勤学习、三反思、会总结。班主任工作要懂得创新,去掉就得思想,就得习惯,接受正确的、新的理论和思想,并且要能够正确的认识自己,有自我改变的决心,更新自己,才能够展翅飞翔。

再说,现在的学生不再像原来的学生那样单纯,很叛逆、很情绪化,不能再用简单或粗暴的教育方法,何况国家还严厉禁止不准体罚学生,所以引领学生的成长和成才,需要班主任的智慧,懂得倾听,懂得沟通,善于表达,善于批评,做一个能管、感管、善管的班主任,并且要能够勤于书写总结,让自己也能够真正的成长。

四、班主任要用爱心教育去等待。

认清自己学生的层次,明白他们缺乏什么,需要什么,作为我校职业教育的学生,行为习惯本身就较差,曾经也没有得到过什么成功的光环。这样的学生,犯错是必然的,也是他们的权利,不过改错也是他们的天职,关键在于我们这样去引导和教育。对于这样的学生,班主任的教育、引导和惩罚,应蘸满爱意和智慧,给予他们改正的时间,用真心爱心去付出和等待,定能够达到你一想不到的效果。

当然性质严重、情节恶劣、屡教不改的要大力清楚,不能污染了学校这一方净土。

五、班主任的身体健康是一切班主任工作的基础。

常说:“身体是本钱,工作是取钱,生活是存钱。”班主任工作纷繁复杂,琐碎繁多,需要大量的时间与学生打交道,这一切需要身体作为支撑,要有意识的保护和锻炼好自己的身体,尽量不要让自己感冒和生病,这样才有更加多的时间和经历去管理好班级,让学生养成良好的行为习惯,时期成长和成才。

2024年10月21日。

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