亳州市涡阳县城东七里朱小学高光。
2024年12月4日，我有幸成为（2012）“国培计划”——安徽省义务教育阶段学校骨干教师培训（短期集中培训）小学数学培训班的一员，带着一份向往，带着一份激动，跨进了安徽师范大学的大门。我将在这里，和我志同道合的学员们一起度过半个月的时光，圆我萦绕心头多年的大学梦。通过这次短期集中的“国培”，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。这次培训令我感触很深，下面将谈谈我的学习体会：
一、聆听专家引领，感受学者们的风采。
我惊叹于教授的学识渊博，专家的高屋建瓴，给我带来了一次头脑风暴；我细细聆听，认真笔记，积极思考。如束立生教授主讲的《数学发展简介》，详细、系统、全面的介绍了数学的由来以及自古以来在数学领域方面有突出贡献的一些数学伟人。李杰教授为我们讲授的《网络公共资源的获取与利用》使我们了解了信息技术和数学学科特点结合起来可以使教学表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维过程和实质，展示数学思维形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
其作用：1.更利于激发学生学习兴趣 2.
更利于创设问题情境论3.更利于减轻教师教学工作量。
通过培训和学习，拓宽了我的知识视野。在以前的数学教学中，我并没有认真领会新课程标准的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习我发现小学数学新课程标准与原有老课程标准相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。
我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。
二、改变原有的教学模式，在新课程标准中求发展。
学生学习应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证、活动过程。有效的教学活动是师生共同积极参与，交往互动，共同发展的过程。学生是学习的主体，教师要做到是学生学习的组织者、引领者、合作者。
在课堂上，应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生创造性思维，要注重培养学生良好的数学习惯，教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学社独立思考，主动探索，合作交流，使学生理解掌握基本的数学知识技能。 在新的教学时代，在今天新课程标准实施的情况下，数学教师如何才能上好一节数学课？我认为最重要的是：
教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性（即：有效果、有效率、有效益）。
三、 教师要在教学中要善于反思。
作为一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但是，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。我们应该懂数学，懂学生，懂教学。
本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴反思，就像是一个人在行走时常常回过头去看看自己是否走错了路或走了弯路，好及时调整，以便及时纠正错误。这样我们才能不断的总结经验教训，不断的创造新的思维形式和最优秀的教学方法，真正起到推陈出新的作用。 对老师而言，教学反思应是一个长久的持之以恒的行为习惯。
教学中有了反思，不仅可以强化教学，对学生而言也是一件好事。
四、改变对学生学习的评价。
在小学数学课堂教学评价中，学生所表现的学习态度、个性品质、掌握和应用知识的能力等，成为教学评价的重要主体。有效评价可以使学生各个方面得到充分的展示。老师对于每一位学生报以积极热切的希望，从不同的角度去评价、观察、欣赏每一位学生，就可以激发学生的学习热情。
在教学活动中，学生是学习活动的主人，一切教学活动应围绕学生展开，没有学生参与的教学活动只是一具空壳，教学活动无法展开，教学效果无从谈起，所以应该把学生作为评价课堂教学活动的重要对象。这种注重对学生的评价，也是新课程所倡导的教育评价，体现了教师与学生质性的变化，将评价与教育、教学融合在一起。也就是如新课标中所述的：
既要关注学生学习的结果，也要关注学生学习的过程，既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信心。
五、教师要践行终身学习。
在新课程标准实施实施下，教师就应该把原来的课程标准和新的课程标准内容做作以对比和学习。跟上教育时代的步伐。终身学习是当代社会的需要，教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该起到领头羊的作用。
教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力，同时还要把握国内外教育发展的动向，跟上教育理论和知识更新的发展步伐，不断充实和完善自己，使学习成为自身生活中的一种习惯。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。
我们必须着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培计划”这个平台，也感谢安师大学校，为我们提供这么好的学习空间，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
我会更加努力学习，为涡阳的教育事业贡献自己的一份力量。
国培远程学习心得体会远程国培学习心得
远程国培学习心得。通过这段时间的国培学习，其中让我感受和受益最多的就是 以学定教 的教育教学观念。以学定教 体现了教育教学过程中的辩证统一思想，是符合和真正体现了教育教学的基本规律。教育教学涉及教师的 教 和学生的 学 两个方面，二者的有机结合才能达到预期的效果。而一般情况下，我们的教师总是站在 的...
国培学习心得体会
南孟镇高级小学杨克伟 我有幸参加了国培计划骨干教师培训学习，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都有不同风格的名师精彩的讲座，每一天都能感受到思想火花的爆发。经过培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学方式 方法还需要进一步改进，要不断学习优秀教师们的教学技能和技巧。听了专家和优秀教...
国培学习心得体会
经过本次的国培学习，我感受颇多。作为刚走上工作岗位的老师我深深感觉到自己在各方面的不足。在培训中，能够得以聆听众多专家 乃至国内的著名专家教授的讲座，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能和工作方法，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，...