国培学习心得体会

民主教育是发展学生个性、培养学生创新精神的一个重要前提，只要尊重学生人格，坚持教育的民主性原则，才能使每一位学生个性潜能的发展有一块良好的土壤。

陶行知先生写有一首诗：你这胡涂先生／你的教鞭下有瓦特／你的眼里有牛顿／你的讥笑中有爱迪生／你别忙着把他们赶跑／你可以等到／坐火轮车／学微积分／才认出他们是你当年的小学生。此诗道出了尊重人格，才有可能发挥学生主体作用的真谛。

否则，“瓦特”、“爱迪生”也可能被你赶走。

显然，教学效果不仅取决于教师的业务能力，更重要的是取决于师生关系所处状况。一个学生如果对某位教师有成见、出现了师生关系障碍，这个学生就不可能学好这门功课，教师作为“教练”，要赢得学生的信任与热爱。首先要关心尊重每一个学生，这是提高教学质量的核心，是发挥学生主体作用，创建良好教学环境的前提。

只有师生在互相尊重、和谐环境中，才有可能将个性的主体力量充分释放。对学习有困难的同学，应给予特殊关注。“寸有所短，尺有所长。

月有圆缺，学有迟速。”学生的差异性必然存在，教师必须承认并要重视这种差异，使各种类型的学生都得到关注和尊重，使学生主体作用充分发展。