图布信中心校--郭佳。
2023年4月22日至24日，我有幸参加了科左中旗教体局举。
办的2023年中小学副校长培训，为期3天的学习生活，紧张而充。
实。通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平又。
上升了一大截，3天的培训，时间较短，但培训的内容丰富，形。
式多样，让我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了对学。
校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于。
心。此次培训讲课的老师主要有：原科左中旗教体局副局长、保。
康一中校长，自治区、市级、旗级名校长--吴启才。科左中旗人。
民**教育督导室常务主任--常春。吉林大学心理学博士，东北。
师范大学附属中学心理学中心教师，国家二级心理咨询师--解庆。
福。吉林大学博士后，东北师大附中教师研修主任，东北三省十。
佳教师、吉林省十佳教师、吉林省科研型名教师--孙鸿金。现将。
培训中的感想与体会，简写于下，和大家交流。
一、摆正位置当好校长助手，实施精细化管理。
中国改革开放30年的巨大成就再次说明了总设计师***同。
志的伟大贡献，那么，校长作为一个学校的龙头，他就是学校发。
展理所当然的设计师；要把学生培养好、教育好，让学校有所发。
展，光有理论中的设计篮图不够，要在具体的管理之中，实施精。
细化管理。要做好设计师、当好管理者这个工作，校长就要认真。
学习有关理论，既要了解国内外教育发展的趋势，更要知晓人民。
对教育的需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目。
标的活动，以使目标以达成；精细化管理应从学校工作的方方面。
面进行，如教学常规工作、德育常规工作、安全工作及行政后勤。
管理工作。每一点每一滴，每一个环节。作为副校长把分管工作。
做得最好，让精细化管理将学校推进到一个新的台阶。
二、作为一名副校长应当具备的四种意识：
1、学习意识。
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的。
发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要。
当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为。
一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做。
刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公。
仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理。
好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断。
而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力。
和凝聚力。3、教育质量意识。
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心。
是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学。
校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育。
教学质量的意识。
4、创新意识。
要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。
把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教。
育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村。
校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取。
名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使。
学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空。
间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标，寻找。
到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满。
意的教育。三、协助校长抓校本培训，促学校教师发展。
所谓“校本培训”，是指由教育行政部门领导的，在专家力量。
的指导下，由学校规划和组织实施的，源于学校发展的需要，从。
学校的实际出发，以促进教师专业发展为目的的，着眼于满足学。
校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提。
升学校的办学水平的校内教师的在职培训。因此，作为校长，要。
有总体发展意识，要将学校、教师的发展放在重要位置，只有这。
样，学校才有存在的价值，才能为祖国的建设培养新型人才。
四、做好教师发展的引领人。
温总理曾说：百年大计，系于教育，教育大计，基于教师。
现在，随着时代的进步、社会的发展，人们对教师的要求越来越。
高，对教师专业化成长的要求更迫切，至使教师的压力越来越。
大，从而也使有的教师产生职业倦怠或教师专业发展出现高原现。
象。那如何引领教师快乐走专业化发展之路呢？
1、制度管理与情感管理相结合。
俗话说：人管人气死人，制度管人管死人，文化管人管到。
魂。那么，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理，让教师。
充分感受到人性的关怀。每一个校长心中要有“以人为本”“人本。
关怀”等思想形态的东西。
2、让教师找到工作的快乐。
人一辈子在工作中最本质的快乐来自于哪？就是按自己的想。
法做成事情。当然，这在一定约束基础之上。因此，领导要遵循。
好教育管理的一个基本原则：规定性与自主性平衡的原则。规定。
中管理者将“最重要的环节”、“最关键的要素”作为规定，其余。
让教师自主管理，给教师一个发展的空间，给教师一块实现自我。
意愿的自留地，同时注意加法与减法的平衡，把教师从繁锁的事。
务中解脱出来，潜心研究，静心思考，用心教学，在成就学生的。
同时成就自己，体现自己的价值，从而快乐工作。
3、心理辅导——及时打扫心理的尘埃。
健康的心态是我们生活圆满与幸福的关键，一个人的心里不。
可能时刻都是一尘不染，教师也不例外。因此，学校要定时或不。
定时请心理专家、辅导老师，给老师们做心理咨询，开展丰富多。
彩的各种活动，引导教师善于从工作中获得幸福感。用平和的、阳光的心态对人、对事、对工作，使心理的尘埃得到及时打扫，让心理的负担得到及时释放，以轻松、愉悦的心情接纳周围的一。
切。总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。在以后的工作。
中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，相信，通。
过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生。
受益。2023年4月30日。
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