课时教学设计。
第8单元第1课总课时数：4授课时间：2024年5月13日课题unit 7warm up( little bee )
知识与技能：会歌唱、表演歌谣little bee教学目标。
过程与方法：**律动教学法；交际法。
情感态度与价值观：激发学生英语学习兴趣，培养学生英语综合运用能力。
重点歌谣little bee难点歌唱并表演歌谣。
教学单词卡片；教学课件；光盘；玩偶头饰准备。
教学过程。教学环节。
教学内容。教学方法。
情景教学法：
在英语课堂。
上，老师们为。
greeting.学生们模拟。
各种各样生活中的真实。
let’s watch the video and learn the song.
场景，以生动活泼的方式来呈现学生③教师教授歌谣，学生跟唱。
们感兴趣的单元主体，组④教师边教歌谣边教动作，学生跟做。
织学生们在情景中不断⑤教师****，学生跟着边唱边做。
地反复地操。
每个小组上台表演，大家评分，评出最优组。练新知，达到。
学以致用学习效果。⑦教师从每组中选出若干名同学依次上台表。
演，评出前三名，并发奖品。⑧学生自愿上台表演。
板书设计教学反思。
unit 7warm(little bee )二年级很喜欢little bee。
上课之后发现应该修改的教学环节）修改前：没有表情要求。二次。
备修改后：让学生带表情表演，他们会很乐意，更认真地表演。课。
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