第一单元《时、分、秒》
一，教材分析：
第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是在一年级下册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时＝60分；第三阶段就是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。具体内容的编排顺序如下：1、在具体情境中感悟时间单位“秒”。
2、观察钟表，得出1分＝60秒 。3、时间单位之间的简单换算 。 4、计算简单的经过时间。
二、三维目标：
1、知识与技能：使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、过程与方法：结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
3、情感态度与价值观：培养估计意思，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、教学重点：
1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
四、教学难点：结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。
五、具体措施：时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。
因此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。
六、、教学安排：4课时。
1、秒的认识 、秒和分之间的关系、体验时间的长短---1课时。
2、时间单位之间的简单换算1课时。
3、计算简单的经过时间1课时。
4、时、分、秒的巩固练习1课时。
第一单元认识时间练习题(一)
一、填空。1、分针从一个数字走到下一个数字需要（ ）分。
2、时针从一个数字走到下一个数字的时间是（ ）小时，分针正好走一圈（ ）是（ ）分。
3、分针指到4，时针走过3，这时的时间是（ ）时（ ）分。
4、秒针从2走到8，走了（ ）个大格，是（ ）秒。
5、（ 表可以记录赛跑的时间。
6、在钟面上秒针走了3个数字，走了（ ）秒，走了8个数字是走了（ ）秒。
7、秒针从钟面上数字4走到数字10，经过的时间是（ ）
分=（ 秒 60分=（ 时 120秒=（ 分180分=（ 时 2分10秒=（ 秒 1时40分=（ 分。
140分=（ 时（ ）分 130秒=（ 分（ ）秒。
9、 35秒+25秒=( 秒=( 分 1分-40秒=( 秒。
80分+40分=( 分=( 小时 2时-30分=( 分。
10、填上“>”或“=”
3时( )300分 250分( )5小时 60秒( )60分 10分( )600秒 120分( )2时70分( )7时。
11、中古友谊小学每天早晨8：00上晨检，8：10下晨检，晨检用了( )8： 10开始上第一节课，8：50下课，第一节课用了( )
二、在（ ）里填上“时”、“分”、“秒”。
1、洋洋每天睡92、小明跑60米，用了12（ ）
3、做一次深呼吸用44、小华吃早餐大约需要20（）。
5、摸摸自己的脉搏，1（ ）大约跳了80下。
6、小学生每天在校时间是6（ ）工人叔叔每天工作8（ ）
7、从上海坐火车到北京要17（ ）
8、李勇从家走到学校要15（ ）
9、眨一下眼用110、做眼保健操需要5（ ）
第一单元认识时间练习题(二)
一、判断。正确的在（ ）里打“√”错的打“×”
新人教版三年级数学上册第一单元说课稿
时分秒 说课稿。一 说教材。时分秒 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册一单元的第一课内容，这部分教学内容在 数学课程标准 中属于小学数学与代数的知识。学生在认识了钟表 认识了时间的基础上进行学习并为下一步对时分秒的学习奠定了基础。二 说目标。现在已打破原有的知识技能思想教育分块目标...
人教版三年级数学上册第一单元
单元整体目标 1使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米 分米和千米，建立1毫米 1分米 和1千米的长度观念，认识质量单位吨，建立1吨质量观念 2使学生知道常用长度单位间，质量单位间的关系，会进行简单的换算，恰当选择单位 3使学生能估计一些物体长度和质量，会选择不同方式进行测量 4增强学生合作交流...
人教版三年级数学上册第一单元测评
第一单元测评。一 填空。1 计量很短的时间，常用比分更小的时间单位 2 在 里填上 或 120秒 2分40分 4时。2时 2分30秒2时30分 130分。9时 540分2分10秒 210秒。3 2时 分。5分 秒。2时25分 分。180分 时。1分30秒 秒。260秒 分 秒。4 如右图，再过 分钟...