《高绩效教练》读后感

发布 2023-09-12 16:36:01 阅读 9932

开篇的第一篇来讲教练这个大家最熟悉应该是体育运动,但是在这篇文章里面可以看到教练的目的是帮你发现问题,这个角度就和之前的不一样引人入胜。

文中也提到要做一个好的教练关键的任务是什么?如何来提问?什么样的问题才能算是一个好的问题?

沟通的模型grow,最后给出了几个基础的问题类别,教人如何进行提问。从书中不难得到,教练的关键任务就是培养觉察力,知道自己周围发生了什么,同时意识到自己在做什么。提高觉察力的一个方法就是仔细的提问,注意每一个细节。

激发自身的责任感,这是一个教练和老师的最大区别。

如何提出一个好的问题呢教练式的提问目的在于让学生更好地觉察,那么一个好的觉察引导性的问题其实就不应该包含「为什么」和「如何」,用「什么」「何时」「谁」「多少」等开放但是有确切答案的,比如「球过来的时候是往哪转」「球触地后速度增加还是减少了」等等问题来引导我们更多地觉察正在发生的事情。但是这时候用「如何打好这个球」或者「为什么这个球没接住」这样的问题,一方面会引起学生的防御心理,另一方面思考分析和觉察是两个不同的过程,甚至不能一起进行。

提问可以按照 grow 的顺序来提问,g 是 goal,我想达成什么样的目标,r 是 reality,现状是什么样的,o 是 options,我有什么样的选择,然后 w 是各种 when, where, who, what 等,比较重要的一个 w 是 will,意愿。按照这个顺序来进行有效的沟通,对于提问者或者是回答者都会处于一个相对放松的状态,不必要僵持对峙反而会让事情变得被动。

《高绩效教练》第四章读后感

高绩效教练 第四章读后感。高绩效教练 第四章读后感。当读完第一本名著后,相信大家的收获肯定不少吧,写一份读后感,记录收获与付出。那么你真的会所写读后感吗?下面是精心整理的 高绩效教练 第四章读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。小时候,总是被养父母教导该做些什么,应该怎么做?如果没有做到他们心中的预期,遭...

《高绩效教练》第四章读后感

高绩效教练 第四章读后感。高绩效教练 第四章读后感。当读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少吧,写一份读后感,记录收获与付出。那么你真的会写读后感吗?小时候,总是被父母教导该做些什么,应该怎么做?如果没有做到他们心中的预期,受到的就是指责的话语。上学了,总是被老师要求该做些什么?没有做好,受到的就会...

《打造高绩效团队》读后感

二 成就团队。同样有一个故事会让我们明白一些道理,故事说的是一个名叫鲍尔的中学校长,为了培养国家最优秀的人才,他放弃了自己最热爱的乐队指挥工作,当了一名教师。他一生帮助无数的学生取得了成功,但他始终觉得自己很失败。他成就了别人,却没有实现自己的梦想,可有一次的经历彻底改变了他这种想法。有一次,当地的...