2020五年级语文下册第六单元试题。
班级学号姓名总分 .
一、看拼音，写词语。(8分)
máo dùnjī fěngfàng sì(
háng xíng( )wéi gānxià hu( )
hǎi ōuchuán cāng( )
二、下列加点字的读音和字形有误的一项是( )3分)
a. 轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端环游。
b. 瞄准(miáo) 撕开(sī) 海鸥依次。
c. 赞誉(yù) 咧嘴(liě) 帽子钩住。
三、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )4分)
a.冀复得兔重复。
b.守株待兔守卫。
c.吾盾之坚坚固。
d.依然如故缘故。
四、把成语补充完整，并选词填空。(12分)
胸有得意( )
)(不得 ( 惊( )战。
目( )口( )转( )为( )
1.这次比赛，多亏他及时出现救场，我们才能 ,摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师 。
3.因为考前我已经做了充分的准备，所以这次我地走进了考场。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.以子之矛，陷子之盾，何如？(用自己的话说说句子的意思)
2.等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。(用修改符号修改病句)
3.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
1)句子中加点的词语写出了 。
2)请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。
六、精彩回放。(9分)
1.日积月累。(5分)
1)子曰：“吾十有五而志于学而立， 不惑。”
2)老爷爷笑着说：“我七十岁了， 之年，比不得你们年轻人有精神。”
3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。
4）古时汉族男子20岁称这时行冠礼，以示成年。
2.判断下列说法的对错，对的画“√”错的画“”。4分)
1)《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品，要注意语言的合理性。(
2)《田忌赛马》讲述了两场赛马的经过，其中第二场是因为调换了马的出场顺序，所以才取得了胜利。(
七、课内阅读。(12分)
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！
快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。
船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！
一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.用“ ”画出选文中的比喻句。(2分)
2.画“ ”的句子中的破折号的作用是( )3分)
a.表示解释说明 b.表示意思的转折 c.表示意思的递进。
3.“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的描写，从中体会到了孩子的3分)
4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错，对的画“√”错的画“”。4分)
1)因为孩子处境太危险，只有跳到水里，水手把他搭救上来，才有可能脱险。 (
2)船长知道孩子渴望跳水，但缺少勇气。 (
八、课外阅读。(13分)
空城计。这一天，诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事，忽然探子飞马传来消息，说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官，他所带的五千兵马有一半是运送粮草的，不能打仗。
诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！
”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门打开，每一个城门，用二十个老兵装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
不久，魏军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑，右面的小童手执麈尾。
城门内外有二十来个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改做后军，向北面山路退去。
司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么要退兵？”司马懿说：
“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。
你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。
1.用简洁的语言概括事情的前因后果。(3分)
1)起因。2)经过。
3)结果。2.用“ ”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3分)
3.用“ ”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3分)
4.如果领兵人变成了司马昭，诸葛亮的空城计还能成功吗？(4分)
九、习作。(30分)
汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险，你想去哪？又会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，写一个历险故事吧！题目自拟，左右。
附：参***。
一、矛盾讥讽放肆航行桅杆吓唬海鸥船舱。
二、a三、d
四、成竹扬扬哭笑心胆瞪呆败胜。
1.转败为胜 2.哭笑不得 3.胸有成竹。
五、1.用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？
3.(1)时间变幻之快 (2)示例：一分钟，两分钟，三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间似乎早已停滞不动了。
六、1.(1)三十四十 (2)古稀 (3)豆蔻 (4)弱冠
七、1.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
3.心理、动作恐惧心理和危险处境。
八、1.(1)司马懿率兵来攻城，城内没有足够的人马。
2)诸葛亮临危不乱，设出空城计。
3)吓退司马懿的大军。
2.于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门打开，每一个城门，用二十个老兵装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
3.诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！
4.示例：不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑，才会设下此计，如果换成司马昭，司马昭就会攻城，空城计也就会失败。
九、提示：本次习作属于想象作文，同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历，注意把历险的经过写具体，把感受写清楚。
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