（青岛版）四年级科学下册土壤与植物。
班级姓名得分。
1．自然界中的一部分保存在土壤中，土壤中的是陆生植物生命活动的所需的主要**。
2．土壤中提供含氮铜等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
3．（ 是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
a．蚂蚁 b．蚯蚓 c．黄牛。
4．说一说土壤对植物的生长有什么作用？植物对土壤又有什么作用呢？
5．给下面的植物搬家可以吗？
把水稻的家搬到沙漠里，可以吗？
把花生的家搬到池塘里，可以吗？
把小麦的家搬到水田里，可以吗？
把地瓜与莲藕的家交换一下，可以吗？
参***。1．水水水分。
2．磷钾钙铁锌。
3．b4．略。
5．不可以。如果给它们这样搬家的话，它们就会死亡。不同的植物生长需要不同的土壤，把植物生长所需的条件改变了，植物就会死亡。
四年级下册科学教学设计 土壤与植物
9土壤与植物。教学目标。1能应用已有的知识和经验对对所观察到的现象做假设性的解释，能提出 活动的大致思路，并作书面计划 能做控制变量的简单 性实验 并做实验记录，会查阅书刊及其他信息源。2喜欢大胆想想，能参与中长期的科学 愿意合作交流，能从大自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美，关心日常生活...
四年级科学下册第三单元《土壤与植物》单元检测题
青岛版小学科学四年级下册第三单元 土壤与植物 检测题 1 一 填空。1 土壤里有等。2 土壤是由三种物质构成的。3 人们按照土壤中含沙量的多少，吧土壤分为三类。叫做砂质土叫做黏质土，叫做壤土。4 我过地域辽阔，自然条件复杂，土壤种类多种多样，分布面积较广的有 等。其中，和 的天然肥力较高。5是陆生植...
青岛版四年级科学下册土壤与植物教案设计
土壤与植物。教学目标 1.能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释。能提出进行 活动的大致思路。并作书面计划，会查阅书刊及其他信息源。2.大胆想象，愿意合作与交流，能从自然中获得美的体验3.能设计研究不同土壤对植物生长影响的实验。教学准备 1.植物与土壤的 和资料。2.三株生长情...