16 风筝。
第一课时。一、在加点字正确的读音上打“√”
憧（chōng chòng）憬凌（léng líng）空飞起翩翩（biǎn piān）飞舞
田埂（gēng gěng） 不停地转（zhuǎn zhuàn） 半圈（quān juàn）儿水
二、看拼音，写词语。
fēng zhēng bá cǎo hú dié tuō qǐ shù shāo
fhuàn sàng fang xiē zōng
幸（ ）呼（ ）哭（ ）磨息影
三、根据解释写出正确的四字词语。
1.一下子飞得很高。
2.非常害怕，脸色都变了。
3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
16 风筝。
第二课时。1、判断正误。
1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（
2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（
3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（
二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。
a.快活 b.着急 c.向往。
1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（
2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（
3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（
三、课内阅读。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！
”1．这段话是围绕哪句话来写的，请用 “_画出来。
2．文中有一对反义词，请找出来。
3．这段话主要讲的是：（
a.做风筝 b.放风筝 c.找风筝
17 麻雀。
第一课时。一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo
xicháobdāinài
）觉 （ 穴斗（ ）发无可（ ）何。
二、比一比，再组词。
幼躯掩护。约驱淹驴（ ）
三、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物
呆呆地尖叫庞大的牙齿。
绝望地向前强大的声音。
悄悄地摇撼嘶哑的力量。
17 麻雀。
第二课时。一、读句子，体会句子表达的情感。
a.可怕 b.可怜 c.勇敢。
1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（
2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（
3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（
二、课内阅读。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（
a.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
b.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？
4.写出一句赞美母爱的诗句。
18 牛和鹅。
第一课时。一、给加点字的正确读音下面画上“ ”
掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng） 答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船
扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）
二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi
chshèn shuāi qipíng
（ ）摸 （ 至 （ 倒 （ 死任（ ）
三、加偏旁，组新字并组词。
莫危氏。屋兑虫。
18 牛和鹅。
第二课时。一、写出近义词。
顽皮痛快神气。
恐怖欺负无缘无故。
二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）
三、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？
a.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
b.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？
a.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
b.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
19 一只窝囊的大老虎。
第一课时。一、给多音字选择正确的读音。
露水（lòu l三角（jiǎo jué）
露角。露面（lòu l角色（jiǎo jué）
二、看拼音写词语。
bān jí yí duàn pái liàn zá ɡuō
三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
忽然突然。1.他的（ ）到来，打乱了我的学习计划。
2.我（ ）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。
19 一只窝囊的大老虎。
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