上好教材入门篇中的《引言》这一节课，可使学生有一个学习物理的良好开端，对学生今后的物理学习起着至关重要的作用。对这一节课的教学设计，笔者认为可以围绕以下几个方面展开。一、从物理是有用的入手，使学生初步认识物理学与人类社会的关系物理是有用的，对于初学物理的学生来说对此他们可能不太明白，但只要教师利用学生既熟悉又经常看到的一些现象进行适当的介绍，学生就会明白。
具体的例子可举：①热水使瘪的乒乓球复原；②小小秤砣压千斤；③高压锅烧饭；④电热毯取暖；⑤行驶的汽车紧急刹车时人会倾倒；⑥铁船能在水上航行；⑦看水中的物体会觉得比实际的要浅；⑧无绳**等。另外，也可以在教师启发引导下，让学生讲他们知道的物理在生产、生活中应用的一些例子，然后教师做适当的归纳。
在此基础上，再根据课本上的内容介绍物理学的发展。二、介绍物理学家的执著追求，激发学生学习物理的动力每一位科学家的动人故事对培养学生学习物理的兴趣，激发学生学习物理的动力都能起到良好的促进作用。可根据教材提供的四位科学家的素材再做适当的补充。
对伽利略应侧重介绍他重视观察和实验。如他去教堂做弥撒时，发现了教堂里吊灯晃动的特点。
八年级的学生刚开始接触物理，对物理充满好奇，充满对新增科目的向往和期待。所以第一节课上得是否成功直接关系到学生学习物理的兴趣。良好的开端是成功的一半，是开启学生思维大门的钥匙，是把学生引向知识海洋的风帆。
1利用有趣的物理实验，激发学生的学习兴趣每年我接八年级物理课时，为上好第一节课煞费苦心的选择恰当的实验。目的是要通过做实验让学生体会物理真奇妙，书上的已有的实验学生在预习课本的时候已经看到，有些学生可能已猜到答案，或有些兴趣极浓的学生已经自己在课前做了实验，如果只完成书本上的实验，学生就没有了新鲜感。所以我认为必须补充几个书上没有介绍过的实验。
补充的实验要容易做且要有趣，如“杯子吞鸡蛋”、“竹筷生根”、“楼梯灯双控电路”等有趣的实验。首先指导学生完成书上的实验，再给学生演示自己补充的实验。我还找了一副老花镜，让一个同学替下她的近视眼镜，让她向班同学说下她的感受。
她说“:戴上这眼镜看书上的字怎么比不戴眼镜时更模糊了。”这些实验结束后，学生情绪高涨，所有的学生都感到物理真奇妙，不可思议。
我问“:想知道是什么原因吗？”“想知道”学生回答到，我说到你们只要认真对待。
上好初中物理第一课
世。雹璺。幼儿美术教学的几点体会。一内蒙古凉城县马扎地幼儿园丁旭。摘要 美术教学是一种欣赏美 感受美 创造美的实践活动。要想让幼儿学好美术，首先应调动其积极性，再根据不同年龄设计不同教法。同时教师在教学中。孩子多看 多问 多观察 多比较，为幼儿的美术活动提供丰富的素材。二 根据幼儿年龄特点，掌握一些...
如何上好初中物理第一课
作者 陈小辉。开心素质教育 2016年第11期。古人云 好的开始等于成功了一半 上好第一节物理课，不仅会影响学生整个初中阶段的物理学习，还有可能会影响到高中的文理分科。所以，如何上好这一课是每一位初中物理老师值得思考的问题。一 激发学生学习物理的欲望。大部分学生可能会有一个思维误区，认为物理难学，因...
如何上好初中物理第一课
唐保龙。初中物理第一课教学的成功与否，对一个刚接触物理学的初中学生来说会产生深远影响，它不仅会影响学生整个初中阶段的物理学习，而且可能会影响高中阶段文理分流的趋向，甚至对不少学生一生事业的选择产生影响。如何有效而成功的组织和开展好初中物理绪论课的教学呢？一 让学生正确认识 物理学是研究什么的一门学科...