湖南中学物理。
年第期。怎样上好初中物理第一课。万。丽'`
湖南师大物理与信息科学学院，湖南长沙长沙市明德麓谷学校，湖南长沙。
摘要上好初中物理第一节课的关键是使学生对物理这门学科产生好奇，培养学生学习物理的兴趣，我是从以下几个方面来做的用有趣的物理实验，激发兴趣用生活中的物理现象，挖掘兴趣用奇妙的物理魔术，激活兴趣用实用的物理知识，巩固兴趣用课外实践活动，拓展兴趣。
关键词。初中物理。
第一课。学习兴趣。
对于初二年级的学生来说，物理是一门新鲜的一个己经跑到讲台上来了。在学生兴奋之余，我借。
学科，所有学生都是从同一个起点出发，他们在物势说现在是见证百元大钞花落谁手的时刻到了，理学科方面没有先后差别，只要他们对物理感兴趣，请捏钞同学做好准备，看到我松手时就迅速捏住钞经过悉心引导，都有可能学好物理，因此上好初中票。这时教室里一片寂静，然后我吃喝一声做好。
物理第一节课很关键。为了培养学生学习物理的兴准备，停顿。
后我松开手，只见百元大钞在学生两。
趣，使他们真正认识到物理的有趣、有用，我是从指间划过轻轻落到地上。这个学生不服气，提出再以下几个方面入手的。
试一次，我满足了他的要求再来了一次，还是没捏住，于是他乖乖的回到座位。这时下面有很多学生。
一、用有趣的物理实验，激发兴趣。
想上来一试身手，见学生的积极性以调动起来，我物理新课程中，学生分组实验和演示实验比以建议学生之间可以用笔，直尺等做道具来玩玩这个前更多，这对培养学生的动手能力、实验操作能力、游戏。浅尝到失败后，学生们不忘追问为什么啊。
实验设计能力等都有很大的好处。首先我从新教材我故作神秘的说。
这个啊，要等到大家以后学习了。
的“序言”中选取了“倒置漏斗下不掉的乒乓球”自由落体运动后就明白了。完成这两个小实验之后，这个有趣的小实验来挑起学生的好奇心。实验前我发现大多数学生己经慢慢感受到物理学科的有趣，把乒乓球放在漏斗下松手，乒乓球如学生所料掉到但是好象还谈不上感兴趣，但良好的开头是成功的地上，接着我深深吸了一口气故作神秘的对学生说一半，通过这两个实验，使学生对物理有了好奇，如果我对着漏斗颈用力吹气，你们猜乒乓球会怎知道物理是一门非常有趣的学科。
样。有学生大声而自信的说。
肯定会被冲出来。
也。有学生说。
我看过书，乒乓球不会掉下来。
还有学。二、用生活中的物理现象，挖掘兴趣。
生用求知若渴的眼神望着我，等待宣布答案。这时，物理教学倡导从生活走进物理，从物理走向生我不紧不慢的深吸一口气对着漏斗颈口吹起来，只活。日常生活有许许多多物理现象是学生接触过的，见漏斗口下的乒乓球不但没有掉下来，还在漏斗下感受过的，我们可以利用它们，进一步挖掘学生的打转**出碰撞漏斗壁的声音。
全班学生都目不转兴趣。
睛的盯着打转的乒乓球，一副百思不得其解的模样，例如，刚煮熟的鸡蛋从开水里捞出后，放到冷我快速结束实验顺势提出问题。
为什么会这样呢。
水里浸浸就容易剥壳了，这是什么原因呢骑后轮。
以后大家在力学中学习了《流体压强与流速的关系》有多圈齿轮的自行车上坡时，要想省力，链条应挂后自然就能明白其中的道理。学生的思维还沉静在在哪个齿轮上电磁炉没有火为什么能把食物煮。
刚才的思索中，我突然话锋一转接下来我带着大。
熟。人接触高压电线会触电，而小鸟落在高压电线。
家玩一个更有趣的游戏。
空手抓百元大钞。我亮出。
上怎么却安然无恙呢。
…诸如此类的现象，学生。
一张崭新的百元大钞，信誓旦旦的对学生说请一很想知道其中的道理，这时我就对学生说，只要好个同学上来把十指和拇指张开，放在百元大钞的中好学习物理，它就能帮助我们解决这些问题。
间做好捏住钞票的准备，谁要是能捏住，这张百元陶行知说过，生活就是教育。
杜威说过，教育。
大钞就奖给他。闻讯后，学生们跃跃欲试，甚至有。
即生活。学习物理的过程，就是从生活走向物理，万丽。
长沙市明德麓谷学校物理教师，湖南师范大学在职硕士生。
万丽怎样上好初中物理第一课。
再从物理走向社会的过程。生活中的现象，身边的物理知识，是培养学生学习兴趣的源泉，是培养学生问题意识、观察能力、实践能力的重要途径。
三、用奇妙的物理魔术，激活兴趣。
学生的好奇心很强，对新鲜事物的兴趣很高。它应该是漏水的呀，为什么瓶里的水却不漏下来。
呢。对于出乎自己预料的事情，人们最容易产生兴趣，因为总想弄清楚是为什么，作为求知欲强烈的学生，更是这样，我发现学生已经对物理产生了浓厚的兴趣。
同时学生对新学科的新鲜感很强，期待有新的感觉，新的发现，新的收获。好奇是兴趣的开始，而兴趣是学习的最初动力。为了进一步激活学生的兴趣，我又做了一个物理魔术。
取出两只一样的空罐头瓶，任取”其中一只。
对学生作简单介绍，再取出一大杯水，一张硬纸片，一只空塑料盆。先把对学生介绍过的瓶子注满水，再用硬纸片盖紧瓶口，左手握紧瓶子，右手压着硬纸片，让瓶子倒过来。“同学们猜一猜，我右手移开，不再压着硬纸片，硬纸片会掉下来吗瓶子里。
的水会流下来吗。
由于这个小实验不少学生在读。
小学时就做过，所以猜”硬纸片不会掉下，水不会流下”的比较多。我移开右手，果然如大多数学生所猜测的那样，硬纸片没有掉下来，瓶子中的水没有流下来。接着我又问“如果我再把硬纸片抽掉，瓶子里的水会怎样呢”“当然水会流下来。
对我这个简单的问题，不少学生显得不屑一顾。
这正是。我所需要的。
于是我抽掉硬纸片，瓶子里的水果。
然哗啦一下全都流下来了。学生一阵哄笑，脸上布满胜利的表情。稍等学生安静时，我说“再改进改进，会是怎样呢。
于是，我放下手中的瓶子，用。
滴管吸取一点红墨水，向大杯子里剩余的水中滴了几滴墨水，并煞有介事地用笔杆搅拌搅拌，再把这有色的水注入瓶子里。
另一只瓶。重复刚才的操。
作过程，当我最后把硬纸片慢慢抽掉时，学生惊呆了，瓶里的水居然不再流下来。这下子教室里可热闹了，有的猜测说是墨水与清水发生了化学变化，使水“结冰”了。
有的猜测说是老师硬纸片上有薄。
膜，移去硬纸片时，留下了薄膜。有的还在喃喃自语“真奇怪，不可能呀。
……有两个男生己经从。
自己的座位上跑到了讲台前，动手研究我的魔术器材了—也就是他们，发现了秘密。
两只瓶子其实。
不完全一样，后一只瓶子的瓶口处被老师事前装上一块纱网—在通过纱网向瓶子里慢速注水时，跟。
没有纱网时没有什么两样—当他们把自己发现的秘密向全班公布后，我紧接着就问“纱网有网眼呀，四、用实用的物理知识，巩固兴趣。
学习物理，不只是因为物理有趣，更重要的是因为物理有用，用所学物理知识服务于社会，才是学习物理的最终目的。无论是在工农业生产中，还是在高科技领域中，物理知识的应用都极其普遍。建立在服务于社会的基础上的兴趣，才是牢固的兴趣，才是有意义的兴趣。
为了让学生感受到物理知识的实用性，举例时我主要以物理知识在日常生活中的应用为主。
为什。么夏天的饭菜用碗盛着放到凉水里不会很快变馒为什么鞋底做成各种花纹，而溜冰鞋底要安上滚珠。
为什么冻豆腐里面有小孔。
鸳鸯火锅”为什。
么红汤卤一侧首先沸腾。
学生对这些生活中习以为常的事例平时并不以为然，听我这么一问，恍然明白，原来日常生活和我们所学的物理知识有着密切的联系，物理真的很有用，它就在我们身边。
五、用课外实践活动，拓展兴趣。
课外实践活动是课堂学习的延续与深入，是学以致用的家庭化、生活化。第一节课结束时，我布置了几个课外作业，让学生自己选做。
取两只相同的杯子，一只装上清水，另一只。
装等量的浓盐水，然后同时放入冰箱的冷冻室中，观察哪杯水会结冰。
看一看刚从冰箱里拿出来的冰棒，会不断地冒”白气仔，那么”白气`,是向上冒呢，还是向下冒试一试。
电视机的遥控器不对着电视机的红。
外线接收窗口，而是对着一面小镜子，能不能达到遥控电视机的目的。
学生通过这些亲身实践，学习物理的兴趣得到进一步拓展，学习物理的热情得到进一步提高，学习物理的兴趣更加浓厚，学好物理的信心更加坚定。
怎样上好初中物理第一课
上好初中物理第一节课的关键，是培养学生学习物理的兴趣，我是从以下几个方面入手的 一 用有趣的物理实验，激发兴趣。物理新课程中，学生分组实验和演示实验比以前更多，这对培养学生的动手能力 实验操作能力 实验设计能力等都有很大的好处，因而，新教材的编写者在 序言 中首先就安排了几个有趣的小实验，我在带领学...
上好初中物理第一课
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如何上好初中物理第一课
作者 陈小辉。开心素质教育 2016年第11期。古人云 好的开始等于成功了一半 上好第一节物理课，不仅会影响学生整个初中阶段的物理学习，还有可能会影响到高中的文理分科。所以，如何上好这一课是每一位初中物理老师值得思考的问题。一 激发学生学习物理的欲望。大部分学生可能会有一个思维误区，认为物理难学，因...