快乐英语三年级上册。
第七单元第一课时教学设计。
兴隆台区第七小学。
陈海霞。教学目标：
1、 能听懂、会说i’m tall. i h**e a big nose, a big mouth and small eyes. 并能在实际情境中用。
2、 能听懂，会说，认读单词big,samll, long, short.
3、 运用本单元核心语言进行自我描述和对动物特征的描述。
4、 学说本单元的chant.
5、 学会在词语与相应事物之间建立联想，对所学内容能主动复习和归纳。
教学重难点分析：
重点：学会用本单元语言描述动物或者人。
难点：本单元形词的学习和运用。
课前准备：录音机，磁带，课件。
教学过程：一、 热身复习。
大屏幕出示上节课所学的器官单词，让学生把其序号正确填入tom的身上，（给学生一分钟时间进行思考，单一视觉输入）然后让学生自己到前面进行填空。（在这一过程中，老师引导其他学生进行观察，找出错误并给予改正）
师生齐唱let’s play ! let’s sing!
二、 教授新知。
一)、单词和句型教学：
1、 **一段兔子和小熊的英文对话：（听两遍）
单一听觉输入）
rabbit: hello, mr bear, how are you?
bear: i’m fine. and you?
rabbit: fine, thank you.
bear: look at me. i h**e a a big mouth and small ears.
rabbit: i h**e a shot tail and long ears.
bear: ok ,let’s play!
让学生找出听懂的器官单词，mouth，ears，在此基础上猜测big small long的意思，引导学生自己学习新单词。
2、 出示本单元新单词big small long shot ，结合**让学生理解并记住这个单词的意思。
3、 大屏幕反复出现大的，小的，长的，短的东西，让学生说出对应的英语单词。
4、 出示鳄鱼和兔子的**，分别指着两个动物的嘴说a big mouth, a small mouth, 引导学生用新词组词。
5、 出示其他动物和文具用品**，让学生以小组为单位进行词组练习。
6、 句型展示：出示tom的**，引导学生说i h**e a big mouth, a big nose and small eyes.
7、 让生意小组为单位描述对方的长相，然后汇报总结句型： i
h**e……
二）、listen and say
1、学生听录音两遍。
2、师领读两遍。
3、师生分角色朗读。
4、学生分角色朗读。
5、以小组为单位进行表演。
三、趣味操练。
活动一：听听画画。教师发指令draw a big nose…学生按照老师的要求和自己的想像画画，画好后展示自己的作品并介绍this is a big nose…
活动二：财迷游戏。教师出示两种学习用品，然后用本课形容词描述it’s long… 让学生猜老师说的是什么。
活动三：找别扭游戏。把学生分成两组，每组每次派一名同学比赛，两名同学要用相反的形容词组成不同的词组，组过的词组不能重复。
活动四：学说chant。师生共同学说本单元chant.
三、 巩固与拓展。
1、 出示本单元的单词卡片，带领学生反复朗读本单元的单词。
2、 课件**英文对话（ tom and linda ）让生鲜翻译成汉语，然后让生进行两两表演。
3、 以小组为单位，描述自己妈妈的外貌，进行汇报总结。
4、 让学生用本单元的形容词和名词自由地组合成不同的词组，看谁组合的多，组合的快。
四、 作业：
1、 完成本课的练习册。
2、 与同学合作表演listen and say部分的对话。
3、 用英语向家长描述自己的外貌特征。
五、 板书：
unit 7
big smalllongshort
i h**e a big nose, a big mouth and small eyes.
i h**e …
我有………
三年级上册第七单元
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