七、按要求改写句子。（6分）
1、 战士们冲上了高地，消灭了敌人。
改为被字句。
改为把字句。
2、你怎么能把他的书给撕坏呢？（不改变句子的意思改写句子）
八、把下面的句子补充完整。（6分）
1、百尺竿头2、耳听为虚。
3始于足下。 4金无足赤。
5、尺有所长6、八仙过海。
第二部分阅读积累与运用（30分）
一） 阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。（15分）
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落（lào luò）它。
你敢碰我吗？陶罐子！”罐傲慢地问。
不敢，铁罐兄弟。”谦虚地回答。
我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（争论争辩）说，“我们生来就是盛（chènɡ chénɡ）东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
住嘴！”铁罐（愤恨恼怒）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1、“盛”用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ）再查（ ）画。在字典中，“盛”字的意思有：①把东西放进去；②深厚；③兴旺④丰富，华美。文中的“盛东西”的“盛”应选（ ）2分）
2、在文中括号里选择正确的读音和词语，打上“ √4分）
3、在文中找出一对近义词和一对反义词。（2分）
4、把文中表现陶罐、铁罐的神态的词语找出来，抄在下面横线上。
（2分）5、你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？（3分）
6、分角色朗读时，铁罐的话应读出的语气，陶罐的话应读出。
的语气。（2分）
二） 阅读《小事情和大事情》，并回答问题。（15分）
小事情和大事情。
狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。松鼠劝他好好搞卫生，狗熊闭上眼睛说：“哦，我是要办大事业的。
这种小事情，我是无所谓的！”狗熊上课总是不专心听讲，一做作业就头疼。斑马劝他要认真学好功课，狗熊从鼻孔“嗤”了一声：
“哼，你看不出我是要办大事业的吗？小学生的功课，我才不在乎呢！”狗熊从不参加体育活动，梅花鹿劝他要锻炼身体，狗熊翻了个白眼，说：
“哈，我不用锻炼还比你强壮十倍呢！难道你不知道我将来是要办大事业的吗？连这点小事也要累着我，去你的吧！
”好多年过去了，谁也没有见狗熊办过什么惊天动地的大事业。因为连小事情都不愿做的人，是绝不会办成什么大事业的。
1、用“ ”画出文中你最受教育启发的一句话。（2分）
2、我发现“惊天动地”的“天地”是一对反义词，我还能写出一个类似的四字词语： 。我还发现文中的一对近义词是：专心（ ）3分）
3、我知道文中的“小事情”是指狗熊不搞上课不 ，不参加大事情”是指狗熊要办3分）
4、读了这篇童话，我想对狗熊说。
（4分）5、用“因为……所以……”写一句话（3分）
第三部分习作（25分）
童话故事多么有趣，说明道理多么深刻。请你选两种以上的动物或植物，静物作为主人公，编一个童话故事。要求写清楚它们之间可能会发生什么事，内容具体，语句通顺，内容具体，字数不少于。
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