读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，结合实践谈几点体会。
一、 教师要不断的学习，贯彻终身学习理念。读了前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书，受益匪浅。现在读这本书比较有针对性，并且也能和自己的工作对接起来，书中讲的原理，在平时教学中就能找到原型。
上学期间也看过相关的书籍，但是读的比较抽象，对其中的一些原理不能很好的理解，就像这本书当中讲的，知道了但并不一定懂了，懂了并不一定理解了，所以做为一名新教师要不断的学习。学习的方式有很多种，可以是全日制的，也可以是在职的，还可以是继续教育的，还可以是远程培训，等等方式很多，只要是自己想学习总能找到方式和内容。前几天学校派我出去参加心理培训，感觉真是受益匪浅，一个人在成长过程中会遇到各种各样的问题，当我们面临问题的时候，看待问题的角度就决定了我们的幸福感，作为一名教师在工作当中会遇到各种各样繁琐的事情，这时候就是考验我们心态的时候了，如果多读书、多学习，内心就会比较平静，并且还能找到问题解决的办法，可以更多的享受到教师职业给自己带来的幸福感。
教师这份工作，就好比是一个舞台，在这个舞台上上演的节目是否精彩，要看自己是如何做的，所以为了更好的上演精彩节目，需要我们不断地学习与练习，充实自己。
二、 先注重孩子的学习兴趣，然后才是具体知识的学习。培养孩子的兴趣比学习具体的知识更重要。《给教师的建议》这本书中多次提到要培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣愿意学，学了之后可以从中找到乐趣，享受快乐。
如果父母、老师没有培养起来孩子的兴趣而是一味的让孩子学习这样会打消他们学习的积极性。我有一个上一年级的亲戚，在和她接触的过程中，真切的感受到兴趣是多么的重要，在周末时她要学习国际象棋、钢琴和写字。对于国际象棋她是最喜欢上的，每次都早早的准备好去上学，并且放了学还得磨蹭一会儿，要么和同伴再聊聊要么再去请教老师，显示出极大的学习热情，自己也说我最愿意学象棋了，后来我分析原因，她之所以这么喜欢下象棋，主要原因是她棋艺好，在下棋的过程中自己可以从中找到乐趣并体验到快乐。
久而久之形成良性循环，越喜欢越愿意学，越愿意学就学的越好。钢琴和写字就差了，虽然也喜欢，但是程度没有象棋喜欢的厉害，这也说明了孩子的能力的发展除了早晚之外还有类别之差，作为教师和父母不要强迫孩子学习不擅长的内容。
三、 教师要掌握科学的教育方法，提高工作效率。读过去这本书之后，发现里面介绍了很多具体可行的方法，包括阅读、写作之类具体的教学方法，还有形象思维与抽象思维发展这样比较抽象的问题，更有记忆和背诵这样的微观问题，书中涉及到很多教学论方面的问题。教学是有规律可循的，作为教师要掌握科学的教育教学方法，这样可以做到事半功倍，节约教师和学生的时间。
用一辈子的时间来备一节课，这个观点我印象很深刻，特别是作为心理老师，我觉得特别适用，就是要求我们老师处处留心生活当中所发生的事情，要关注到孩子平时的学习和生活，了解他们内心的想法，生活当中处处皆学问，关键是自己是否留心与留意，如果做到了那么在下一次上课的时候可能就会用到，并且还是很好的教学素材。
田晓霞）
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