任庄小学刘苏红。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说：每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
书中每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，能开阔教师的眼界，提高水平。世纪老人冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书。
”苏霍姆林斯基还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：
“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。
我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上。
想想自己自从任教以来，除了任教科目的教材，教参，很少读其他方面的书籍。自古就有“读万卷书，行万里路”的说法，而我读书少，从而知识面匮乏，思想层次不够深，教学措施死板。比如：
每次要准备课件，我也是网上搜**，**别人的ppt,趴在电脑前绞尽脑汁。再比如，讲课文时，遇到知名作家，学生提问相关问题，我也不是很清楚，只能让学生自己回家查资料，或者下节课讲解。如果我平时多读书，读好书，多多充实自己，这样的事情就会出现的很少了……
俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，成为一名令学生尊敬的教师。
《给教师的100条建议》读后感
给教师的100条建议 读后感。给教师的100条建议 这本书应该是教师的一个 法宝 每次翻起，都会有一种体会，都会有一个个成熟或不成熟的偶感。教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中队成功的乐趣。有经验的教师，在一节课上给一个学生布置 道甚至4道复杂的应...
《给教师的100条建议》读后感
给教师的100条建议 读后感。读完当代著名的教育家苏霍姆林斯基的 给教师的一百个建议 我感到心灵受到极大的震撼，给教师的一百个建议，实际上是一百个问题，每一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，深入浅出，集教育教学于一体，开阔了我们的眼界。书中那浅显易懂的语言，一则则生动感人的事例，或长或...
《给教师的100条建议》读后感
离开网络世界已经有两个月之久，内心的空寂真的是数不胜数。追忆往日在网络中的畅行书海，畅游书坛，真的是收获甚多，而今自己唯有远离她一阵子了。不过还好的是 自己真的可以净下心来，仔细认真地拜读这本集教育学与心理学为一体的书籍了，内心甚喜！给教师的一百条建议 是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专为中小学教师...