眼睛是心灵的窗户，心里是怎么想的，有时不用说出来，你的眼神就已经表现出来了，因此，我们可要好好利用最具表现力的眼睛的威力。上课了，班级里还是一团糟，说话的说话，喝水的喝水，收拾课本的收拾课本……看到这样的情景，相信大家一定满肚来火，免不了大声训斥他们一番。有时你气得要命，学生却一点感觉也没有，而且还影响你上课的情绪。
此时，不妨肃立讲台，冷冷地看着他们，眼神扫视班级一圈，然后盯着那个讲话声音很大的人。相信学生看到老师这样的眼神，声音一定会戛然而止，手中的动作也会迅速停下。因为他们知道老师生气了，所以有时眼神比语言更有效。
三、教师要学会倾听。
学会倾听很重要，因为教师的倾听可以走进学生的心灵世界。静静地倾听，你可能会有新的发现。在处理学生问题时，决不能以平时的印象来给他们定夺，或一时的表现抹杀他的全部，这样对于学生来说是不公平的。
所以，教师的倾听能够打开和进入学生的心扉，让我们遇到事时都能静下心来认真倾听！
《教师的语言艺术》读后感
作为老师，语言一定要丰富，这样才能吸引学生，语言较匮乏，评价较单一是我的不足。暑假期间读了 教师的语言艺术 这本书，让我对教师语言有了新的认识。一 教师要时刻保持微笑。微笑的人更容易让人接近。无论是平时的生活中，还是在教学活动中，教师都要保持微笑，因为有了微笑，学生就会感觉很亲切，愿意和你亲近 因为...
教师语言艺术读后感
最近我看了 教师语言艺术 这本书，我觉得对我影响很大。从这本书中我知道，语言是人们在生活和工作中表情达意 传递信息的工具。由于行业的不同，人们在生活和工作中也就形成了不同的语言特色。但是教师的语言更特殊一些，因为教师面对的是一群活泼可爱的孩子，面对的是一张张天真的脸，一双双求知的眼睛。教师与学生沟通...
交际语言艺术读后感
教授我们 交际语言艺术 这门课的老师，正是我手中这本 交际语言艺术 一书的作者，王惠生教授。王教授在课上绘声绘色的演讲，抑扬顿挫的朗读，常常引起全班同学的阵阵掌声。他渊博的知识，出色的口头表达才能一直深深吸引着我，同时也引导着我静下心来认真阅读这本书。交际语言艺术 这本书总共分四章。第一章交际语言艺...