《教育的理想与信念》读后感范文。
茗岙小学胡学雷。
近来读了肖川博士的《教育的理想与信念》一书，被他的深刻的思想、细腻的笔触和感性的铺陈所深深吸引。该书犹如“理论的面包上涂抹上诗性的奶酪”。此书的独特之处就在于：
对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给予理论上的解释，并发掘出其中的文化内涵和精神底蕴，从而得到以小见大，见微知著的效果，使读者在学习和掌握教育理论的同时，领略到文章的理趣、情趣、与文趣，既有助于丰富教师的文化底蕴，又有助于教师们确立对于教育的理想与信念，帮助教师生成教育的智慧和提升对生活的热爱。
其中“教育就是服务”这是书中令我印象深刻的一句话。短短六个字其实就在告诉我们，我们的教育就应该为学生服务，为了全体学生的全面发展服务。书中这样写到：
“牢固确立教育就是服务的观念，就是要使我们的教育在制度、目标、措施与方法层面真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，真正做到为了全体学生的全面发展，特别是能够公正地对待每一个人，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到充分的发展，以便他们在社会生活中能够找到他们应处的位置，最充分地实现他们作为“大写的人”的价值。”
是的，我们的教育就是“以人为本”的教育。教育服务和传统意义上的服务，有着很多不同，从目标上看，教育服务追求学生成长与发展；从方法来看，教育服务是复杂和多元的；从成果看，教育服务是看学生发展的满意程度。我们要用教育就是服务的理念来指导我们的工作。
、规范教育行为，使我们的师生共同进步和发展，教师要善于。
调节自己的心理，控制自己的情绪，用循循善诱的方式和科学得当的方法来改变学生的不良行为。教师所从事的是一种直接能够影响学生身心的活动，其方法的选择首先符合中小学教师职业道德规范、未成年人保**、义务教育法等法律法规。使学生在教师的教育过程中能够做到学习进步和心理健康同步发展。
并通过教师的职业行为影响学生，真正让学生言传身教。
、尊重学生家长，使学校的服务成为一种满意工程。检验学校工作的好坏是社会、家长。社会**是一把双刃剑，新时代家长是有文化、有思考的家长，对教师的行为监督能力很强，鉴别能力也很强，家长不再屈服于学校的上级行政式的角色定位。
所以我们要改变过去的教师观，变被动接受家长的咨询为主动与家长的联系，变高高在上的教师观为全心全意为家长和学生提供满意的服务。
、注重个性发展，让每个孩子在不同的起点上都有不同的发展。齐步走是一贯的教育方法，以前我们都用同一的标准来评价学生，用同样的方法来指导学生。我们要注重学习目标的个性化，学习内容的个性化，学习方法的个性化。
只有教师有了愿意改变单一模式的教学愿望，问题学生的处理才会有科学的方法。
、上下齐抓共管，注重学生每个阶段的行为习惯的养成教育。学生的习惯培养，是让学生终身受益的事。
《教育的理想与信念》读后感
广大教师，需要做到 六个学会 学会等待 学会分享 学会宽容 学会选择 学会合作 学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质，人类才能拥有更加美好的未来。我力图创造出一种融哲学的理趣 散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。在肖川博士看来，得其真味在一个 随 字 随和，随意，随缘。随笔 没有居高临下的霸...
《教育的理想与信念》读后感
第1篇 教育的理想与信念 读后感。读了肖川的 教育的理想与信念 书中肖博士从与经典为友 教育的意蕴 教育给了我们什么 审视教育目标 教育的灵魂 教师的学习与成长 完美的教学 教育的期待 有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴...
教师的理想与信念读后感
学习 教育的理想与信念 心得体会。殷桂霞。教育的理想与信念 是北京师范大学肖川博士历时10年写就的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义 教育的价值 教育与社会 教育与生活 课程与教学 道德教育 师生关系 教师的学习与成长等等。它对教育中司空见惯 习...