本文是关于初中作文的《教育与信念》读后感，感谢您的阅读！
教育不是简单的操作性行为，而是基于信念的事业。因为真正的教育是精神创生和灵魂的感召。如果教育只是一种简单的操作性行为，那么，我们完全可以用现代化的教学**代教师。
正因为人只能由人来建树，心灵只能由心灵来感召，所以教师将是一个永恒的职业。没有教育信念的教师决不可能成为好的教育者。”每每和办公室的同事们聊天，发现不少人对自己的工作存有严重的倦怠心理。
当然也有认识的同行们坚守不住，另谋他就了，但大多数人和我一样，依然在“忙，并无奈着”的状态下日复一日地工作着。当下的中小学教师最缺的可能就是对自己所从事的这份职业的自信、自豪和自觉。而教育是一种基于信念的行为。
这意味着只有基于信念的行为，才具有感染力和感召力，才是真正的教育力量，才能推动人和鼓舞人，才能唤起别人对于未来热烈的憧憬与向往，才能在别人的心中催生信念。
在《赏识你的学生》一书，其中里面有提到一点，大意就是说要坚定教育信念。想想真是这样的，从素质教育到减负以及当前的课程改革，都是有着轰轰烈烈的开始，但是最后呢？应该说，每一次的变更，都引起了一定的激荡，都带来了一定程度上的进步，但更多是渐渐地消逝和陨落，真正意义上的人文关注还是在艰难前进中。
在这些现象中，我们不难发现，正是缺乏一种坚持的信念，让本来可以好好进行的教育改革，渐渐地被一些困难、一些负面效果替代成了怀疑。刚开始还只是一些小小的声音，比如牢骚、抱怨，后来就真成了深刻的置疑，如果对某一事物产生了不确信，那么，还会有坚定的意志去完成内心的信仰吗？“教育是一种基于信念的行为，也就意味着教师的行为更多的应该是自发的、
真诚的、内源性的，而不是出于外在强制和纯粹基于个人私利的；是高度自觉的，而不是肓目的；是基于生命的灵动与热力，而不是机械、麻木与冷漠。它还意味着教师需要不断地进行反思，不断扪心自问，不断地眷注心灵，不断地投入生活和不断成长。”
如果不能把教育当成一种生命的事业，形成一种坚定的教育信念，那就不可能把自己当成“教育者”。新课程提出的“关注学生、关注全面发展”的教育理念就更不可能体现出来。
教育，其实就是一项磨练“心”的情感工程，是一份体现“爱”的信念历程！
《教育的理想与信念》读后感
广大教师，需要做到 六个学会 学会等待 学会分享 学会宽容 学会选择 学会合作 学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质，人类才能拥有更加美好的未来。我力图创造出一种融哲学的理趣 散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。在肖川博士看来，得其真味在一个 随 字 随和，随意，随缘。随笔 没有居高临下的霸...
《教育的理想与信念》读后感
第1篇 教育的理想与信念 读后感。读了肖川的 教育的理想与信念 书中肖博士从与经典为友 教育的意蕴 教育给了我们什么 审视教育目标 教育的灵魂 教师的学习与成长 完美的教学 教育的期待 有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴...
《教育的理想与信念》读后感
教育的理想与信念 读后感范文。茗岙小学胡学雷。近来读了肖川博士的 教育的理想与信念 一书，被他的深刻的思想 细腻的笔触和感性的铺陈所深深吸引。该书犹如 理论的面包上涂抹上诗性的奶酪 此书的独特之处就在于 对教育世界中那些司空见惯 习以为常的现象，给予理论上的解释，并发掘出其中的文化内涵和精神底蕴，从...