1.在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
2.写出下列词语在文中的近义词。
1)梦想：(2)仍然：(3)引诱：
4)信心：(5)浸湿：(6)眨眼间：
3.熟读本诗，在诗中划出以下重点语句，思考相关问题。
1)“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”
该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？
2)“一颗从小飘来的种子”
这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？
3)“一座**着我的山顶”
山顶”对我来说为什么是一种“**”?
4)“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”
这里“枯干的心灵”意味着什么？
5)“在一次次地战胜失望之后你终会攀上/这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”
这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？
4.仿照示例扩写句子。
例：“海在喧腾。
海在远方喧腾。
海在远方为我喧腾。
海依然在远方为我喧腾。
我听到海依然在远方为我喧腾。”
句子：鸟在歌唱。
拓展阅读】四、火眼金睛。
1.给下列加点字的注音纠错：
凝成(nín chén) 痴想(cī) **(yòu hùo)
一瞬间(sùn) 清澈(cè) 隐秘(nì)
2.选择括号中使用正确的词，并分析为什么要用这个词：
1)我常伏在窗口(痴想。
幻想)：2)怀着一种(秘密。
隐秘)的(想望。
向往)：3)在山的那边，是海！是用(信心。
信念)凝成的海：
4)海依然在远方为我(沸腾。
喧腾)：五、学习预报。
初读第二课，试着简要复述莫顿·亨特小时候一次脱险的经历。
初一语文第一课预习作业答案。
1.略，言之成理即可。
2.(1)幻想(2)依然(3)**(4)信念(5)漫湿(6)一瞬间。
3.理想(信念)、山、海。
4.(1)拟人，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
2)比喻，这里“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山的那边是海。
3)因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有**力。
4)“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
5)先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
扩展训练：1.略。2.略。3.略。
火眼金睛：1.凝成(níng chéng) 痴想(chī) **(yòu huò)
一瞬间(shùn) 清澈(chè) 隐秘(mì)
2.(1)痴想，“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
2)隐秘，“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。
3)信念，“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。
从这个意义上讲，“海”就是“用信念凝成的海”。
4)喧腾，“喧腾”原来是喧闹沸腾的意思，文中指呼唤、召唤。
初一语文第一课
初一新生七年级第一节语文课讲话稿。一 欢迎词。同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。二 自我介绍。我的名字叫。说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。好的名字很讲究音 形 意。而这也是汉语词语的特点。比如...
初一语文开学第一课
任务二，提升阅读理解能力。了解散文 诗歌 寓言等文体特征，初步掌握记叙文 说明文 议 和文言文的阅读方法。能对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同 疑难问题。了解基本语法知识 常用的修辞方法 重要作家作品知识和文化常识，并能借此帮助理解课文中的语言难点问题。任...
初一语文开学第一课
张沁辉。教学目标。1.知识目标 使学生初步了解七年级语文的知识框架及学习意义 2.能力目标 使学生初步掌握解决问题的基本方法 3.态度情感价值观目标 使学生端正学习的态度，激发和培养学习语文课的兴趣。教学重点。明确学习语文课的意义，端正学习态度，培养学生学习语文课的兴趣。教法和学法。讲授法与讨论法相...