给初一新生上好第一课。
潘仙娣。江苏省宜兴市徐舍中学，江苏宜兴。摘。
要】面临新课改和新一届学生，给初一新生上好第一课，这是每一个语文老师面临的话题。围绕这一话题文章从。
五个方面安排了第一课的内容：什么是语文；为何要上语文课；怎样学好语文；中学语文考查的内容；本学期学习内容。
文中重点谈的是学好语文的方法一一养成语文学习的良好习惯，其中参考了一些教育专家的教育理论，并有作者本人的教。
学实践。关键词】开学第一课。
语文课。习惯养成。
内容安排。今年暑假，我参加了宜兴市语文教师暑期培训班，倾听了本市三位语文教学专家以及教研员的讲座，感受颇深。虽。
说我从教已有十七年，自己觉得在教学工作上还是尽心尽力的，但我真正教给学生多少语文知识，培养学生哪些语文素养，却不得不让我静心反思。特别是教研员的关于宜兴语文教学现状分析，更使我觉得自己需要多学习，多思考，多研究。面临不断发展的新课程改革形势，这个假期中我反复思考这个问题：
下学期我若是教初一语文，我该怎样上好开学。
第一节语文课呢？首先，我得给学生讲讲什么是语文。虽然初一新生已学了六年的语文，但让他们来解释，可能答案各种各样。
作为语文老师，我们有必要把语文阐释清楚。著名教育家陶行知曾这样解释语文学科，“口头为语，书面为文”，“语文”就是口头语和书面语的合称。我把“语文”更通俗化地解释为“与人交流和书面表达”。
其次，学生为什么要上语文课？是不是为应付语文考试而上语文课呢？《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）中明确指出，“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，写作能力。
重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”叶圣陶先生对这个问题也曾这样作答：学语文“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之”。
据此，我认为：学语文首先是为了培养学生的语言表达能力，这是学生适应社会需要的基本条件，另一个目的是为了培养学生的思想道德品质，这是学生做一个合格的社会公民的必要条件。第三，如何学好语文？
这是一个令众多家长和学生最头疼的问题。这就不得不讲语文教学中习惯养成教育的话题。有专家曾说过：
“教育的本质就是要培养良好习惯。”要学好语文，初中学生必须养成的良好习惯有以下几个方面：１．查阅工具书的习惯，这就要求每个学生平时手头必备一。
本《现代汉语词典》，遇到字词的音形义方面有疑难，应随时查《现代汉语词典》，这个习惯特别在平时的课外阅读中更为重要。学习古文时学生还须备有一本《古汉语常用词典》，一方面可让学生利用这一工具书自行解决课内文言文的一些文字障碍，另一方面可让学生在查找过程中积累一些古代词汇的基本用法，以便学生能逐步阅读一些课外的浅显的文言文。２．书写规范，文面整洁的习惯。
我们面临的学生都是农村学生（包括一些外来民工子女），大多数学生从小没有认真练字，书写习惯较差。作为语文老师，首先得要求每个学生平时书写必须力求工整、规范，杜绝潦草、模糊，力求每天练习正楷字１５分钟，若能长期坚持，学生的良好书写习惯定能养成。
．善于积累感悟的习惯。每个学生平时应学会积累基本的字词的音、形、义以外，还要积累阅读中的一些优美词句和含有哲理性的句子、段落。感悟则是对阅读材料所感触而领悟，这需要调动学生的生活体验和情感体验。
对于我们学生来说，这个习惯的形成需要长期的过程。学生只要能坚持积累和感悟，分析能力和写作能力必然也会随之提高。
．勤于思考，善于表达的习惯。进人中学后，大多数学生不像小学生那样愿意举手发言了。初一语文老师应深知这。
一。点，在课堂上多启发学生，鼓励学生大胆提出不同意见。学生课堂上能独立思考、积极发言，这有助于口语表达能力的提高；平时细心观察、深人分析，养成写日记或写心得的习惯，这有助于学生书面表达能力的提高。
这一习惯的的养成对于提高学生的阅读能力和写作水平是大有益处的。除以上几个方面的习惯外，我还必须要求学生养成（或。
坚持）的习惯有：上课专心听讲、认真做笔记，语文各类作业能独立完成，善于质疑问难。这些习惯的养成，正是我们做语文老师义不容辞的责任。
第四，我还得向学生介绍初中语文考试的内容。我们无锡地区的初中语文一般考查三大块：一是积累，包括字词的音形义，古诗文的默写；二是阅读，包括古诗词鉴赏，现代文阅读（一般是说明文、议**、文学作品各一篇）三是表达与交流，有结合课本综合性学习要求的片段训练，还有一篇大作文。
初中语文考试与小学语文考试有一明显的变化：课本中死记硬背的内容考查得相对少了，阅读上增加了古诗词鉴赏和古文阅读训练，这是初一新生面临的一个新问题，每个学生必须有这种思想准备，因而在学习方法上应有所改。
进，特别是在江苏“五严”规定下达后，学生在校的学习时间相对紧了些，这就更加需要学生在家能有的放矢地学习。最后，我还得向学生说明本学期的学习内容和训练要求。本学期除学习教材七年级上册外，我们还要完成配套课。
外读本《亲近母语》的阅读，选择性地做一些读书笔记，进行六次综合性实践活动，完成八篇大作文，每周小练笔至少一。
次。只有让每个学生明确了这些，我们才能顺利有序地开展初中语文教学。俗话说：
“磨刀不误砍柴工”，作为初一语文老师，应重视开学第一课的内容安排，不要急于一时上新课，要让我们的学生对语文有更新、更深人的认识，从而采取科学有效的方法来学习中学语文。相信这样的第一课，能对我们整个学期的语。
文教学起到事倍功半的效果。我们何不去尝试一下呢？参考文献［ｉ】钱梦龙．为语文教学招魂［ｊｊ中学语文教学陶东风冲学语文教育的性质和定位佣冲学语文教学郑晓龙域谈习惯养成ｆｊｊ中学语文教学。
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